ブラウザよりも高速アクセス！
126 関係: 吉林大学、吉林省、大学通信教育、大学院、大韓民国、大連市、大連民族大学、学芸学部、学校教育、寮、寒風山 (秋田県)、岩手大学、中南大学、中国医科大学、中華人民共和国、弘前大学、作業療法、保健学部、保戸野原の町、応用化学、土木工学科、地域社会、医学部、北秋田市、圓光大学校、ミネソタ州、ハンバッ大学校、ドリーム秋田・横浜号、ニュージーランド、ベラルーシ、ベンチャー、アメリカ合衆国、アキタブキ、ウィノナ州立大学、オランダ、オール電化住宅、オークランド工科大学、オーストラリア、グラウンド、グリフィス大学、グローバルCOEプログラム、システムデザイン工学科、スウェーデン、ものづくり、国立大学法人、国際資源学部、理学療法、理工学研究科、理工学部、秋田大学、...、秋田大学医学部附属病院、秋田大学医療技術短期大学部、秋田大学附属鉱業博物館、秋田大学横手分校、秋田大学教育文化学部附属小学校、秋田大学教育文化学部附属中学校、秋田大学教育文化学部附属幼稚園、秋田大学教育文化学部附属特別支援学校、秋田師範学校、秋田中央交通、秋田市、秋田県、秋田県立大学、秋田青年師範学校、秋田駅、秋田鉱山専門学校 (旧制)、群馬大学、看護学、生命化学科、生命科学、男鹿市、甘粛省、物質工学、特別支援教育、特色ある大学教育支援プログラム、瀋陽市、遼寧工程技術大学、遼寧省、論語、警備、黒竜江大学、黒竜江省、蘭州大学、著作権、長沙市、電気電子工学科、柳田 (秋田市)、材料工学、東北大学 (中国)、東日本旅客鉄道、校章、横手市、機械工学、湖南省、漢方医学、情報工学科、新疆医科大学、新疆ウイグル自治区、放射性同位体、放送大学、数理科学、教育学研究科、教育学部、手形学園町、10月1日、1878年、1910年、1944年、1949年、1965年、1967年、1970年、1971年、1976年、1989年、1994年、1998年、2002年、2004年、2008年、2013年、2014年、21世紀COEプログラム、4月1日、5月31日、6月1日。 インデックスを展開 (76 もっと) »
吉林大学
吉林大学（きつりんだいがく、ピンイン: Jilin Dàxué、英語: Jilin University）は、中華人民共和国吉林省長春市朝陽区に本部がある12学部を擁する総合大学であり、中華人民共和国教育部直属の国家重点大学、211工程、985工程においても重点大学に選ばれている。また、清華大学、北京大学、中国人民大学に並び、多くの政治家の出身校として有名である。特に化学、法学、物理学、哲学、数学、自動車、地学、基礎医学、精神神経医学、 考古学の分野が伝統的に強い。.
吉林省
吉林省（きつりんしょう、中国語:吉林省、拼音:Jílín Shěng、ᡤᡞᠷᡞᠨᡤᠣᠯᠣ 転写：girin golo、英語：Jilin）は、中華人民共和国東北部に位置する省。省都は長春市。.
大学通信教育
大学通信教育（だいがくつうしんきょういく、university correspondence education, distance learning）は、大学（本項では短期大学、大学院も含む）が行う、学位を取得するために設けられた通信教育のことである。本項では、主に日本における制度について述べる。.
新しい！!: 秋田大学と大学通信教育 · 続きを見る »
大学院
大学院（だいがくいん）とは、高等教育（学士課程）にて優秀な成績評価を取得した者を対象として、上級学位（修士、専門職学位、博士）を付与する機関である。国際標準教育分類（ISCED2011）ではレベル7と8に分類される。.
大韓民国
大韓民国（だいかんみんこく、대한민국、漢字: 大韓民國）、通称韓国（かんこく）は、朝鮮半島（韓半島）南部を実効支配する東アジアの共和制国家であり、戦後の冷戦で誕生した分断国家。 憲法上は鴨緑江、豆満江以南の「朝鮮半島及び付属島嶼」全域を領土とするが、現在、北緯38度付近の軍事境界線以北は朝鮮民主主義人民共和国（北朝鮮）の統治下にあり施政権は及んでいない。朝鮮戦争で争った北朝鮮とは1953年に休戦したが、その後も断続的に軍事的対立や小規模な衝突が発生している。 政治面は1980年代半ばまで独裁体制が取られていたが、1987年の民主化宣言によって成立し、現在まで続いている第六共和国憲法に基づく体制は民主主義政体と評価される。 経済面は1960年代前半まで世界最貧国グループにあったため朝鮮戦争で荒廃した韓国は、当時1人あたりの国民所得が日本の5分の1に満たず世界の最貧国に数えられていた。一方、北朝鮮は経済の5カ年計画(*)に成功し、1人あたりの国民所得が韓国の2倍を超えていた。NHKスペシャル 戦後７０年 ニッポンの肖像 －世界の中で－ 第１回「信頼回復への道」2015年6月19日放送。(*)北朝鮮はソ連型の計画経済を導入した。当時の韓国の一人あたりの国民所得は、日本の五分の一に満たない82ドルで、朝鮮戦争の荒廃から立ち直っておらず、世界の最貧国のひとつだった。NHK さかのぼり日本史「戦後“経済外交”の軌跡」第三回 経済援助 積み残された課題 2012年4月17日放送、キャスター 石澤典夫、解説 学習院大学教授 井上寿一。、独自に資金や技術を調達できなかった岩田勝雄,, 立命館大学コラム「あすへの話題」2006年7月（第44回）.
大連市
大連市（だいれん/ダーリェンし、中国語:大连市、英語:Dalian / Dairen City、旧名:ダルニー市、英語:Dalniy City）は、中華人民共和国遼寧省の南部に位置する地級市（地区クラスの市）。経済的重要性から省クラスの自主権をもつ副省級市にも指定されている。大連市総人口は約600万人超（市区人口は211万、都市的地域の人口は325万人）であり、遼寧省では省都の瀋陽市に次ぐ大都市である。.
大連民族大学
大連民族大学 (だいれんみんぞくだいがく、、)は中国遼寧省大連市金州新区にある大学である。1997年に「大連民族学院」として創立され、他の民族学院・大学と同様に国家民族事務委員会の管理下にある。 大連民族大学は科学技術教育にも重点を置いている。 キャンパスは開発区（敷地：82万平方メートル、1997年使用開始）と金石灘（敷地：35万平方メートル、2009年使用開始） にある。 2015年3月、旧称の大連民族学院から、現在の名称である大連民族大学に改称。.
新しい！!: 秋田大学と大連民族大学 · 続きを見る »
学芸学部
学芸学部（がくげいがくぶ）は、幅広い教養・学際領域の教育・研究を行う大学の学部である。 新制大学発足当初は学校教育法第53条の規定により学部のない大学が認められなかったため、名目上の学部として設置されたものが多い。 戦後の教員養成が大学で行われることになったのに伴い、従前の師範学校も大学に転換することで生き残りを図ったためこの名称となり、同時に従来通り教員養成の中枢を担おうとした（つまり様々な分野の大学教員の集合体となった。詳細は教育学部の項参照）。このため、以前は主として国立大学に事実上教員養成のために設けられた色彩が強かったが、このタイプの学芸学部は1966年に教育学部へと名称が変更された。 現在、存在する学芸学部は、教員養成を行う学部ではなく、教養学部に近い構成であることが多い。.
学校教育
学校教育（がっこうきょういく）とは、学校で行われる教授言語による教育である。公教育（こうきょういく）と密接な関係がある。公教育とは、国家や地方自治体や学校法人が行う公的な性質をもつ教育のことで、学校を通じて行われるためである。に分類される。 なお、教育そのものは、学校教育のほかにも社会教育や家庭教育などがあり、それぞれの教育が連携し合うことで教育の目的を達成していくことが理想と考えられている。.
寮
寮（りょう）は、学校が学生のため、会社が社員のためなどに設置する、多人数の住居である。 学生寮、社員寮、職員寮、僧寮などのほか、社会福祉政策としての母子寮などもあり、そのほかに救護施設も寮という呼称のものが多い。.
寒風山 (秋田県)
寒風山（かんぷうざん）とは、秋田県男鹿市にある成層火山。標高355m。山頂部は滑落で2つに分かれていて、安山岩の採石が行われている。男鹿三山の一つとして数えられる場合もある。.
新しい！!: 秋田大学と寒風山 (秋田県) · 続きを見る »
岩手大学
旧盛岡高等農林学校本館、現農学部農業教育資料館（重要文化財）.
中南大学
中南大学（ちゅうなんだいがく、ピンイン：Zhongnan Dàxué、英称：Central South University)は中国湖南省長沙市岳麓山に本部を置き，中国中央政府直轄管理、直属の綜合研究型985工程国家重点大学である。 2016年度「」により、工学分野では世界51-75位である。 2000年4月に中南工業大学、湖南医科大学、長沙铁道学院と合併し現在まで至り，医学、土木、材料工学を誇る総合大学である。.
中国医科大学
新生中国で最初に設置された国立の医科大学で、下に述べる3つの医学校が合併して成り立っている。 なお、英文名のChina Medical Universityは同名の大学が台湾にもあるが、この中国語名は中国医薬大学である。.
新しい！!: 秋田大学と中国医科大学 · 続きを見る »
中華人民共和国
中華人民共和国（ちゅうかじんみんきょうわこく、中华人民共和国、中華人民共和國、People's Republic of China, PRC）、通称中国（ちゅうごく、China）は、東アジアに位置する主権国家である。 中華人民共和国は、13億8千万人以上の人口で世界一人口が多い国である。中華人民共和国は、首都北京市を政庁所在地とする中国共産党により統治されるヘゲモニー政党制である。.
新しい！!: 秋田大学と中華人民共和国 · 続きを見る »
弘前大学
※ここまでは上記テンプレートへ入力すれば自動的に反映されます。--> ※この項目では大学の基礎データを以下の節でまとめる。 --> ※「大学全体」は、あくまでその大学の「全体像」を大まかにまとめる部分である。長さの目安は400字程度。また、本プロジェクトで討議された文章表現の基準に準拠する必要がある。特にその大学にとって特段の大きな意味を有さないこと、時限的な事象を大きくとりあげることにならないよう留意する必要が認められる。 記載内容は、大学の全体について平均的に記述し、特定の学部・研究科などを大きく取り上げる形にならないように留意する。また、できるだけ曖昧な表現の使用はさけ、より具体的でかつ確定的なことを中心に記載する。なお、その際、文章が増えることがあるが、節全体の文章量も十分に考慮する。さらに歴史的・社会的にどのような価値を持つのかが関係者以外でも理解できるように記述する。 （文例） ○○大学は、○○年に設置され・・・。 ○○キャンパスは・・・。○○キャンパスは・・・。 学部の課程においては・・・。大学院の課程においては・・・。 学生の気質について、伝統的には・・・、高度経済成長期の後には・・・。--> ※この項目はそれぞれの大学に応じて「校訓」「学是」「憲章」などの適切な節名を用いる。なお、校訓などが長文となる場合は、著作権に注意すること。最後に改訂されてから50年が経過していれば全文の紹介が可能であるが、そうではない場合には概略に止め、全文は公式サイトへのリンクで代用するという手段がある。 --> ※大学の学問的な特徴の概略をこちらでまとめる。各学部ごとに詳細な内容をまとめる必要がある場合は後述の学部をまとめた項目で記すこと。さらに歴史的・社会的にどのような価値を持つのかが関係者以外でも理解できるように記述する。 --> ※ここで大学全体の学風や特色を端的にまとめる。具体的な数字データや学生生活の詳細は別項でまとめる。あくまでここは概略である。さらに歴史的・社会的にどのような価値を持つのかが関係者以外でも理解できるように記述する。 --> 新八医大の一つ。また、国立大学で最初に医学部の医局制度廃止を打ち出した大学である。 大学の設置は1949年であるが、母体となった各校の起源まで遡ると、約100年以上の伝統を有する。 国立の総合大学としては、名称に県名を冠しない大学の一つであり、創立時期から県庁所在地にキャンパスを置かない大学であるが、これは母体となった学校の内、弘前高等学校・弘前医科大学が、津軽藩の城下町であり、陸軍の師団もあった、当時の北東北の中心都市 弘前市に置かれていたことによるところが大きい。.
作業療法
作業療法 (さぎょうりょうほう、occupational therapy) とは、リハビリテーション訓練のうち、主に巧緻性、ADL（日常生活動作）、上肢の運動機能、高次脳機能の向上を目的としたもの。.
保健学部
保健学部（ほけんがくぶ）とは、主に保健学などを修める学部のことである。.
保戸野原の町
保戸野原の町（ほどのはらのまち）は秋田県秋田市にある町。郵便番号は010-0904。住居表示実施済み地区。.
新しい！!: 秋田大学と保戸野原の町 · 続きを見る »
応用化学
応用化学（おうようかがく、applied chemistry）とは、化学物質の生産と利用の技術に関する化学を基礎とした研究分野である。古くは工業化学と同義であったが、今日では工業化学、農芸化学、薬化学など広い研究領域を包括する。 化学の分野は一般に、無機化学、有機化学、物理化学および生物化学とそれ以外の領域である応用科学とに分類する場合がある。また、化学の理論的体系を探究する純粋化学（じゅんすいかがく、pure chemistry）とその利用に関する研究の応用化学とに分類する場合もある。.
土木工学科
土木工学科（どぼくこうがくか）は、大学の学科のひとつである。日本の多くの大学で工学部、理工学部に属しており、土木工学の教育、研究がなされる。.
新しい！!: 秋田大学と土木工学科 · 続きを見る »
地域社会
地域社会（ちいきしゃかい）とは、地縁関係に基づく集団が形成する、仕組みや関係性の総体である。.
医学部
医学部（いがくぶ）は、大学において医学に関する研究・教育を行っているところ。また医学を専門に学ぶ課程である。.
北秋田市
北秋田市（きたあきたし）は、秋田県の北部に位置する市である。秋田県内では由利本荘市に次いで2番目に面積が広い。.
圓光大学校
中央図書館（左）と法学専門大学院（右） 圓光大学校（ウォングァンだいがっこう）は大韓民国全羅北道益山市新龍洞にある私立大学。韓国の仏教系新宗教団体である円仏教の系列大学である。 大韓民国教育科学技術部より2012年度学資金貸出制限大学（制限貸出グループ）に指定された。.
新しい！!: 秋田大学と圓光大学校 · 続きを見る »
ミネソタ州
ミネソタ州（State of Minnesota ）は、アメリカ合衆国中西部の北、カナダに接する州である。アメリカ合衆国50州の中で、陸地面積では第12位、人口では第21位である。前身のミネソタ準州から1858年5月11日に合衆国32番目の州に昇格した。東側はウィスコンシン州に、西側はノースダコタ州とサウスダコタ州に、南側はアイオワ州に接している。州の北東部はスペリオル湖に接し、ミシシッピ川は州北西部から南東に向かって流れ、州南東部ではウィスコンシン州との州境を構成している。 州都はセントポール市である。ミシシッピ川を挟んだ隣の都市であるミネアポリス市と合わせて「ツインシティーズ（双子の都市）」と呼ばれている。州人口の60％近くがこの都市圏に住んでおり、交通、事業、工業、教育、行政の中心である。州西部にあったプレーリーは農業用地に変えられ、南東部にあった落葉樹林も伐採され農業に使われている。人口の少ない北部森林地帯は鉱業、林業およびレクリエーションに使われている。 社会と政治の方向が比較的多様なことで知られ、市民の意識は高く、投票率も高い。健康管理で評価され、識字率も高い。住民の大半は北欧とドイツから移民してきた人々の子孫である。スカンディナヴィア系アメリカ人文化の中心としても知られる。近年は民族も多様化し、アジア系、アフリカ系、ラテン系の移民が増えて、ヨーロッパ系住民および元々のインディアンと混じり合っている。.
新しい！!: 秋田大学とミネソタ州 · 続きを見る »
ハンバッ大学校
校名の 「ハンバッ」 （ Hanbat） とは、「大田」 の古名である（大田広域市を参照）。 日本の大学とは、岩手大学・大阪産業大学・秋田大学と学術交流協定を結んでいる。.
新しい！!: 秋田大学とハンバッ大学校 · 続きを見る »
ドリーム秋田・横浜号
ドリーム秋田・横浜号 ドリーム秋田・横浜号（ドリームあきた・よこはまごう）は、神奈川県横浜市西区から東京都千代田区を経由して、秋田県秋田市との間を結ぶ、ジェイアールバス東北が運行する夜行高速バスである。 なお全ての座席が指定のため、乗車には事前の予約が必要（ローソンのLoppi、ファミリーマートのFamiポート等から、あるいは旅行会社でも購入可能）。.
新しい！!: 秋田大学とドリーム秋田・横浜号 · 続きを見る »
ニュージーランド
ニュージーランド（New Zealand）は、南西太平洋のオセアニアのポリネシアに位置する立憲君主制国家であり、ニュージーランド王国を構成する最大の主体地域である。島国であり、二つの主要な島と、多くの小さな島々からなる。北西に2,000km離れたオーストラリア大陸（オーストラリア連邦）と対する。南方の南極大陸とは2,600km離れている。北はトンガ、ニューカレドニア、フィジーがある。イギリス連邦加盟国であり、英連邦王国の一国となっている。.
新しい！!: 秋田大学とニュージーランド · 続きを見る »
ベラルーシ
ベラルーシ共和国（ベラルーシきょうわこく、Рэспу́бліка Белару́сь、Республика Беларусь）、通称ベラルーシは、東ヨーロッパに位置する共和制国家。日本語では白ロシア（はくロシア）とも呼ばれる。東にロシア、南にウクライナ、西にポーランド、北西にリトアニア、ラトビアと国境を接する、世界最北の内陸国である。首都はミンスク。ソビエト連邦から独立した。国際連合にはウクライナと共に、ソ連時代からソ連とは別枠で加盟していた。また、ヨーロッパ州で最も北にある内陸国の一つでもある。.
新しい！!: 秋田大学とベラルーシ · 続きを見る »
ベンチャー
ベンチャーとは、企業として新規の事業へ取り組むことをいう。このような事業をベンチャービジネス(Venture Business)という。事業は新規に起業したベンチャー企業によって行われるものを指すことが多いが、既存の企業が新たに事業に取り組む場合も含む。.
新しい！!: 秋田大学とベンチャー · 続きを見る »
アメリカ合衆国
アメリカ合衆国（アメリカがっしゅうこく、）、通称アメリカ、米国（べいこく）は、50の州および連邦区から成る連邦共和国である。アメリカ本土の48州およびワシントンD.C.は、カナダとメキシコの間の北アメリカ中央に位置する。アラスカ州は北アメリカ北西部の角に位置し、東ではカナダと、西ではベーリング海峡をはさんでロシアと国境を接している。ハワイ州は中部太平洋における島嶼群である。同国は、太平洋およびカリブに5つの有人の海外領土および9つの無人の海外領土を有する。985万平方キロメートル (km2) の総面積は世界第3位または第4位、3億1千7百万人の人口は世界第3位である。同国は世界で最も民族的に多様かつ多文化な国の1つであり、これは多くの国からの大規模な移住の産物とされているAdams, J.Q.;Strother-Adams, Pearlie (2001).
新しい！!: 秋田大学とアメリカ合衆国 · 続きを見る »
アキタブキ
アキタブキ（秋田蕗、学名：Petasites japonicus subsp.
新しい！!: 秋田大学とアキタブキ · 続きを見る »
ウィノナ州立大学
ウィノナ州立大学（Winona State University）はアメリカ合衆国ミネソタ州・ミネソタ州立大学機構（Minnesota State College and University）を構成する最古の大学（州立大学機構が設立される前からあった）で、主な4年制大学である。 ミネソタ州立大学機構の1つだが独特のカラーがあり、私立大学のようなイメージがある。これは州立機構が発足する前から学校があった為だという。メインキャンパスはミネソタ州南東部のウィノナにあり、ロチェスターのユニバーシティ・センター・ロチェスター（UCR）にも分校を置いている。UCR内には、他にミネソタ大学ロチェスター校や、ロチェスターの地元コミュニティ・カレッジであるロチェスター・コミュニティ・アンド・テクニカル・カレッジも置かれている。.
新しい！!: 秋田大学とウィノナ州立大学 · 続きを見る »
オランダ
ランダ（Nederland 、; Nederlân; Hulanda）は、西ヨーロッパに位置する立憲君主制国家。東はドイツ、南はベルギーおよびルクセンブルクと国境を接し、北と西は北海に面する。ベルギー、ルクセンブルクと合わせてベネルクスと呼ばれる。憲法上の首都はアムステルダム（事実上の首都はデン・ハーグ）。 カリブ海のアルバ、キュラソー、シント・マールテンと共にオランダ王国を構成している。他、カリブ海に海外特別自治領としてボネール島、シント・ユースタティウス島、サバ島（BES諸島）がある。.
オール電化住宅
ール電化住宅（オールでんかじゅうたく）とは、IHクッキングヒーターやエコキュートなどの機器を導入することで調理・給湯・冷暖房などに用いるエネルギーを全て電気によってまかなうシステムを備えた住宅 。.
新しい！!: 秋田大学とオール電化住宅 · 続きを見る »
オークランド工科大学
ークランド工科大学（オークランドこうかだいがく、 、Te Wananga Aronui o Tamaki Makau Rau、略称:AUT ）は 、ニュージーランド北島オークランドに所在する大学。同市内にあるオークランド大学とは別大学である。日本語では「オークランド工科技術大学」と表記されることがある。.
新しい！!: 秋田大学とオークランド工科大学 · 続きを見る »
オーストラリア
ーストラリア連邦（オーストラリアれんぽう、Commonwealth of Australia）、またはオーストラリア（Australia）は、オーストラリア大陸本土、タスマニア島及び多数の小島から成りオセアニアに属する国。南方の南極大陸とは7,877km離れている。イギリス連邦加盟国であり、英連邦王国の一国となっている。日本での略称は「豪州」である。.
新しい！!: 秋田大学とオーストラリア · 続きを見る »
グラウンド
ラウンド(ground).
新しい！!: 秋田大学とグラウンド · 続きを見る »
グリフィス大学
リフィス大学（—だいがく、)は、オーストラリアクイーンズランド州の州都ブリスベンおよびゴールドコーストにキャンパスを有する公立大学で、オーストラリア最大規模の大学のひとつである。1971年に創立され、1975年より高等教育機関として学生を受け入れ始めた。創立以来一貫して、将来の社会ニーズを先取りした最先端の教育プログラムを開発しており、国際的に重要な位置を占める分野をいち早く認識し、環境学やアジア学、国際ビジネスなどのプログラムをオーストラリアで初めて開講した。グリフィス大学の大学名の由来は、元クイーンズランド州知事でありオーストラリア憲法の主要な起草者で連邦最高裁判所の初代長官を務めたSir Samuel Griffithに因む。 ブリスベンのネイサンに451人の学生で創立されたグリフィス大学は、現在とブリスベンとゴールドコーストの2都市に、ネイサン、マウントグラヴァット、サウスバンク、ローガン、ゴールドコーストの5つのキャンパスを有し、学生数は44,000人以上にのぼる。 また、ビジネス・経営、政治、犯罪学、法律、教育学、エンジニアリング、IT、環境、建築学、保健、人文学、言語学、音楽、科学、航空そして芸術学など、300以上もの学士・修士・博士課程を提供している。 .
新しい！!: 秋田大学とグリフィス大学 · 続きを見る »
グローバルCOEプログラム
ーバルCOEプログラム（グローバルしーおーいープログラム、Global COE Program）は、 日本の大学院の教育研究機能を一層充実・強化し、世界最高水準の研究基盤の下で世界をリードする創造的な人材育成を図るため、国際的に卓越した教育研究拠点の形成を重点的に支援し、国際競争力のある大学づくりの推進を目的とする文部科学省研究拠点形成等補助金事業である。 2002年度から開始された21世紀COEプログラムの考え方を基本的に継承した。ただ、「21世紀」に比して採択件数を半減させる一方で、一採択拠点あたりに配分する補助金の額を倍増する点で、より競争的な制度になっている。.
新しい！!: 秋田大学とグローバルCOEプログラム · 続きを見る »
システムデザイン工学科
テムデザイン工学科(-こうがっか）とは、日本の大学等の学科名。基本的には機械と電気工学系の学科である場合が多いが、慶應義塾大学工学部の同名学科では建築学も学ぶことができる。.
新しい！!: 秋田大学とシステムデザイン工学科 · 続きを見る »
スウェーデン
ウェーデン王国（スウェーデンおうこく、スウェーデン語: ）、通称スウェーデンは、北ヨーロッパのスカンディナヴィア半島に位置する立憲君主制国家。首都はストックホルム。西にノルウェー、北東にフィンランドと国境を接し、南西にカテガット海峡を挟んでデンマークと近接する。東から南にはバルト海が存在し、対岸のロシアやドイツとの関わりが深い。法定最低賃金は存在しておらず、スウェーデン国外の大企業や機関投資家に経済を左右されている。.
新しい！!: 秋田大学とスウェーデン · 続きを見る »
ものづくり
ものづくりとは1990年代後半から企業やマスメディアの間で急速に使われるようになった新しい言葉である。日本の製造業とその精神性や歴史を表す。現在の日本の製造業の繁栄は、日本の伝統文化、固有文化に源を発するという史観である。ものつくり、モノづくりと表記する場合もある。大和言葉であるが、生産や製造を意味する言葉として盛んに使われるようになったのは最近のことである。.
新しい！!: 秋田大学とものづくり · 続きを見る »
国立大学法人
国立大学法人（こくりつだいがくほうじん、英: national university corporation）は、日本の国立大学を設置することを目的として、国立大学法人法の規定により設立されている法人である。.
新しい！!: 秋田大学と国立大学法人 · 続きを見る »
国際資源学部
国際資源学部（こくさいしげんがくぶ、英語：Faculty of International Resource Sciences）は、地球科学から資源探査、開発・生産を対象とした理工系分野と、資源国の政策・文化や資源経済などを対象とした人文社会系分野からなり、資源を網羅的に学ぶことができる「資源学」を対象とした学部である。日本では秋田大学に設置されている。.
新しい！!: 秋田大学と国際資源学部 · 続きを見る »
理学療法
学療法（りがくりょうほう、英語: physiotherapy、physical therapy）とは身体に障害のある者に対し、主としてその基本的動作能力の回復を図るため、治療体操その他の運動を行わせ、及び電気療法、マッサージ、温熱その他の物理的手段を加えることをいう。 理学療法の中には、大きく分けて、運動療法と物理療法、動作訓練がある。 また能力障害が残ったときには、基本的動作や日常生活活動を改善するための指導、そして社会生活を送る上で不利な要素を少なくするため、福祉用具の選定や住宅改修・環境調整、在宅ケア等も含まれる。近年では、生活習慣病の予防、コントロール、障害予防も理学療法の対象であるといえる。.
理工学研究科
工学研究科（りこうがくけんきゅうか、英称：The Graduate School of Science and Engineering）は、日本の大学院研究科のうち、理学と工学に関する高度な教育・研究を行う機構の1つである。.
新しい！!: 秋田大学と理工学研究科 · 続きを見る »
理工学部
工学部（りこうがくぶ）は大学の学部のひとつ。理学と工学の両方の立場から総合的、学際的な研究と教育をするとされるが、実際には理学系と工学系の学科を両方持つだけ、あるいは事実上の工学部となっている場合もある。.
秋田大学
※この項目では大学の基礎データを以下の節でまとめる。 --> ※「大学全体」は、あくまでその大学の「全体像」を大まかにまとめる部分である。長さの目安は400字程度。また、本プロジェクトで討議された文章表現の基準に準拠する必要がある。特にその大学にとって特段の大きな意味を有さないこと、時限的な事象を大きくとりあげることにならないよう留意する必要が認められる。 記載内容は、大学の全体について平均的に記述し、特定の学部・研究科などを大きく取り上げる形にならないように留意する。また、できるだけ曖昧な表現の使用はさけ、より具体的でかつ確定的なことを中心に記載する。なお、その際、文章が増えることがあるが、節全体の文章量も十分に考慮する。さらに歴史的・社会的にどのような価値を持つのかが関係者以外でも理解できるように記述する。 （文例） ○○大学は、○○年に設置され・・・。 ○○キャンパスは・・・。○○キャンパスは・・・。 学部の課程においては・・・。大学院の課程においては・・・。 学生の気質について、伝統的には・・・、高度経済成長期の後には・・・。 --> ※この項目はそれぞれの大学に応じて「校訓」「学是」「憲章」などの適切な節名を用いる。なお、校訓などが長文となる場合は、著作権に注意すること。最後に改訂されてから50年が経過していれば全文の紹介が可能であるが、そうではない場合には概略に止め、全文は公式サイトへのリンクで代用するという手段がある。 --> ※大学の学問的な特徴の概略をこちらでまとめる。各学部ごとに詳細な内容をまとめる必要がある場合は後述の学部をまとめた項目で記すこと。さらに歴史的・社会的にどのような価値を持つのかが関係者以外でも理解できるように記述する。 --> ※ここで大学全体の学風や特色を端的にまとめる。具体的な数字データや学生生活の詳細は別項でまとめる。あくまでここは概略である。さらに歴史的・社会的にどのような価値を持つのかが関係者以外でも理解できるように記述する。 -->.
秋田大学医学部附属病院
秋田大学医学部附属病院（あきただいがくいがくぶふぞくびょういん）は、秋田県秋田市にある病院であり、国立大学法人秋田大学の大学付属病院である。基幹災害拠点病院に指定されている。.
新しい！!: 秋田大学と秋田大学医学部附属病院 · 続きを見る »
秋田大学医療技術短期大学部
2002年度まで学生募集され、現在は秋田大学医学部保健学科となっている。.
新しい！!: 秋田大学と秋田大学医療技術短期大学部 · 続きを見る »
秋田大学附属鉱業博物館
秋田大学附属鉱業博物館（あきただいがくふぞくこうぎょうはくぶつかん、Mining Museum of Akita University）は、秋田県秋田市手形にある秋田大学附属の博物館である。なお、2015年現在は国際資源学部に附属する施設であるが、過去に何度か博物館を所管する大学組織が変更されていることから、本項では秋田大学附属鉱業博物館で統一して記述する。.
新しい！!: 秋田大学と秋田大学附属鉱業博物館 · 続きを見る »
秋田大学横手分校
秋田大学横手分校（あきただいがくよこてぶんこう）とは、2009年（平成21年）2月に国立大学法人秋田大学が秋田県横手市と結んだ包括協定にもとづいて、まちづくり推進や地域産業の活性化、教育、文化・芸術の振興など大学のもつ知的資源を一般に開放するため横手市役所に2009年8月開設された文化・教育拠点。.
新しい！!: 秋田大学と秋田大学横手分校 · 続きを見る »
秋田大学教育文化学部附属小学校
秋田大学教育文化学部附属小学校（あきただいがくきょういくぶんかがくぶふぞくしょうがっこう）は、秋田県秋田市保戸野原の町にある国立小学校。略称は附小、秋大附など。.
新しい！!: 秋田大学と秋田大学教育文化学部附属小学校 · 続きを見る »
秋田大学教育文化学部附属中学校
秋田大学教育文化学部附属中学校（あきただいがくきょういくぶんかがくぶふぞくちゅうがっこう）は秋田県秋田市保戸野原の町にある国立中学校。略称は附中、秋大附属など。.
新しい！!: 秋田大学と秋田大学教育文化学部附属中学校 · 続きを見る »
秋田大学教育文化学部附属幼稚園
秋田大学教育文化学部附属幼稚園（あきただいがくきょういくぶんかがくぶふぞくようちえん）は、秋田県秋田市保戸野原の町にある国立幼稚園。略称は附幼、秋大附など。.
新しい！!: 秋田大学と秋田大学教育文化学部附属幼稚園 · 続きを見る »
秋田大学教育文化学部附属特別支援学校
秋田大学教育文化学部附属特別支援学校（あきただいがくきょういくぶんかがくぶふぞくとくべつしえんがっこう）は、秋田県秋田市保戸野原の町（秋田大学保戸野キャンパス）にある国立特別支援学校。主に、知的障害者を対象とする。.
新しい！!: 秋田大学と秋田大学教育文化学部附属特別支援学校 · 続きを見る »
秋田師範学校
秋田師範学校 （あきたしはんがっこう） は第二次世界大戦中の1943年 （昭和18年） に、秋田県に設置された師範学校である。 本項は、秋田県師範学校・秋田県女子師範学校などの前身諸校を含めて記述する。.
新しい！!: 秋田大学と秋田師範学校 · 続きを見る »
秋田中央交通
秋田中央交通本社 秋田中央交通株式会社（あきたちゅうおうこうつう）は、秋田県の一般乗合旅客自動車運送業者（バス会社）。秋田県中央部を営業地域とし、一般路線車両は、緑の車体が特徴的。1921年（大正10年）創業。.
新しい！!: 秋田大学と秋田中央交通 · 続きを見る »
秋田市
千秋公園 秋田市（あきたし）は、秋田県の沿岸中部に位置する市で、同県の県庁所在地である。中核市に指定されている。東北の日本海側では最大の都市である。.
秋田県
秋田県（あきたけん）は、日本の東北地方の県の一つで日本海に面する。県庁所在地は秋田市である。.
秋田県立大学
2006年4月、公立大学法人により設置運営される大学となった。.
新しい！!: 秋田大学と秋田県立大学 · 続きを見る »
秋田青年師範学校
秋田青年師範学校 （あきたせいねんしはんがっこう）は、1944年（昭和19年）に設立された青年師範学校である。.
新しい！!: 秋田大学と秋田青年師範学校 · 続きを見る »
秋田駅
秋田駅（あきたえき）は、秋田県秋田市中通七丁目にある、東日本旅客鉄道（JR東日本）の駅である。.
秋田鉱山専門学校 (旧制)
秋田鉱山専門学校本館の外観を復元して建設された秋田大学百周年記念館 秋田鉱山専門学校（あきたこうざんせんもんがっこう）は、秋田県秋田市に1910年（明治43年）3月に設立された官立の旧制専門学校。 略称は「秋田鉱専」。英語名称は「Akita Mining College」。.
新しい！!: 秋田大学と秋田鉱山専門学校 (旧制) · 続きを見る »
群馬大学
※ここまでは上記テンプレートへ入力すれば自動的に反映されます。 -->.
看護学
看護学（かんごがく）とは、「新生児から高齢者まで人間の発達段階にある全ての人や家族、地域、それぞれ固有の健康問題の理解やその援助、もしくは健康の維持、増進について研究する学問」のことである。最近では、「生きる希望と力を与え、生まれたそのときから最期の瞬間までその人らしく生きることを支援するミクロからマクロまでを包含した学際的な学問」であるといわれる。.
生命化学科
生命化学科（せいめいかがくか、英称： Department of Chemistry and Bioresource）は、生命化学に関する分野を教育研究する、大学の学科。.
新しい！!: 秋田大学と生命化学科 · 続きを見る »
生命科学
生命科学（せいめいかがく、）は、 生命を研究対象とする学問のことである。自然科学（natural science）の中で、物理科学（physical science）と対をなす。広義には、応用分野も含む。.
男鹿市
男鹿市（おがし）は、秋田県西部に位置する日本海に面した市。男鹿半島の大半を占める。.
甘粛省
粛省（かんしゅくしょう、中国語:甘肃省、拼音:Gānsù Shěng、英語:Gansu）は、中華人民共和国北西部にある省級行政区である。省都は蘭州市。.
物質工学
物質工学（ぶっしつこうがく）とは、化学を基盤に物質・材料を中心として研究・開発を行う工学の一分野である。.
特別支援教育
特別支援教育（とくべつしえんきょういく）は、日本の学校教育における教育内容の一つ。英語表記はspecial needs education、またはspecial support education, "exceptional student education"等。.
新しい！!: 秋田大学と特別支援教育 · 続きを見る »
特色ある大学教育支援プログラム
特色ある大学教育支援プログラム（とくしょくあるだいがくきょういくしえんプログラム、以下、特色GP:Good Practice）では、特色があり優れている大学教育システムが選ばれ、そのシステムに対し財政支援が行われる。平成15年度から実施されている。教育システム支援には他に現代的教育ニーズ取組支援プログラム（現代GP）などがある。 当初は、優れた研究に助成をする21世紀COEプログラムの教育版としてとらえられ、それになぞらえてCOL(Center Of Learning)と呼ばれていた。 平成20年度からは、現代GPと合わせて発展的に「質の高い大学教育推進プログラム」（教育GP）へと統合された。 平成19年度予算額は31億円である。 特色GPの実施目的として文部科学省は.
新しい！!: 秋田大学と特色ある大学教育支援プログラム · 続きを見る »
瀋陽市
瀋陽市（しんようし/シェンヤンし、中国語：沈阳市、英語：Shenyang、満州語：simiyan hoton、šen yang hecen、mukden hoton）は、中華人民共和国遼寧省の省都。欧米諸語では、ムクデン (mukden) の名もよく用いられる。市名は、「瀋水ノ陽」の意味で、市内の南部を流れる渾河の古名・瀋水の北に位置することから由来する。 瀋陽市の常在人口は825万人（その中、都市部人口625万人）、従来より東北地方の最大規模の都市であり、東北地方の経済・文化・交通および商業の中心地である。 北京から東北3省、朝鮮半島へ繋ぐ枢要地を占めるため、高速道路、高速鉄道・鉄道在来線が放射線状で密集しており、東北地方の最大級の鉄道と空路の運輸能力を持つ。 瀋陽を中心に、周辺の鞍山、撫順、営口、鉄領などの衛星都市と瀋陽経済区を形成している。「一朝発祥の地、二代帝王の城」のように言われ、清の時代を中心とした遺跡が多数残っている。国家歴史文化名城に指定される観光都市である。.
遼寧工程技術大学
遼寧工程技術大学（りょうねいこうていぎじゅつだいがく、、大学の略称は遼寧工大）は、中国遼寧省阜新市に所在する中華人民共和国の理工系の国家重点大学である。 1949年に創立された、埠新鉱業学院がルーツで、60年以上の歴史がある。学校は建築、農業、電信、電気、機械、測量、力学、資源と環境、外国語、工商、政法、教育など28の学部、68の専攻学科が置かれている。学生数は42,000名、学部生は22,000名。遼寧省葫芦島市にも分校がある。.
新しい！!: 秋田大学と遼寧工程技術大学 · 続きを見る »
遼寧省
遼寧省（りょうねいしょう、中国語：辽宁省、拼音：liáoníng shĕng、英語：Liaoning）は、中華人民共和国東北部に位置する省。省都は瀋陽、他の主要都市として大連がある。旧称は盛京省、後に奉天省。.
論語
『論語』（ろんご、）とは、孔子と彼の高弟の言行を孔子の死後、弟子達が記録した書物である。『孟子』『大学』『中庸』と併せて儒教における「四書」の1つに数えられる。 四書のひとつである『孟子』はその言行の主の名が書名であるが、『論語』の書名が（たとえば「孔子」でなく）『論語』であるその由来は明らかでない。（『漢書』巻30芸文志に「」と門人たちが書き付けていた孔子の言葉や問答を、孔子死後に取り集めて論纂し、そこで『論語』と題したとある。） 別名、「倫語（りんご）」、「輪語」、「円珠経」とも言う。これは、六朝時代の学者、皇侃（おうがん）の著作『論語義疏』によると、漢代の鄭玄（じょうげん）という学者が論語を以て世務を経綸することが出来る書物だと言った所から、「倫語」という語が出現し、又その説く所は円転極まりないこと車輪の如しというので、「輪語」というと注釈し、「円珠経」については鏡を引用して、鏡はいくら大きくても一面しか照らし出さないが、珠（玉）は一寸四方の小さいものでも上下四方を照らすものであり、諸家の学説は鏡の如きもので一面しか照らさないが、論語は正に円通極まりないものである、という所から「円珠経」と言うと説かれている。.
警備
警備（けいび、 他）とは、事故、破壊、盗難等の事変に備え、警戒や防護を行うこと。なお、消防機関などが災害等に備えることを警戒または警防という場合もある。 日本の警察官が行政警察活動として行う警備について、地域警察所属の警察官によるものは警備派出所を、警備警察所属の警察官によるものは警備部または機動隊を参照されたい。 田中智仁の分類によれば、公権力をもたない警備業による警備活動はセミフォーマル・コントロールである（警察などの公権力を有する警備活動はフォーマル・コントロール、地域住民らによる私生活上の警備活動はインフォーマル・コントロールとされている）。.
黒竜江大学
記載なし。
新しい！!: 秋田大学と黒竜江大学 · 続きを見る »
黒竜江省
黒竜江省（こくりゅうこうしょう、中国語：黑龙江省、拼音：Hēilóngjiāng Shěng、英語:Heilongjiang）は、中華人民共和国の行政区分の一つ。省都はハルビン市。吉林省の北、内モンゴル自治区の東に位置する。中国の最北東部に位置し、北部はアムール川（黒竜江）をはさんでロシアと国境を接している。.
蘭州大学
大学の略称は蘭大。2014年時点では、学校の面積は3807畝、建築面積は 万平方メートル、生徒数約 万余人、本科生20081人、研究生10821人、教職員4296人。.
著作権
著作権（ちょさくけん、、コピーライト）は、明確な形を持たない無体財産権（無形固定産）である。 主な無体財産権は、書物、言語、音楽、絵画、建築、図形、映画、コンピュータプログラムなどである。また、特性が類似する特許権や商標権も含めて、知的財産権と呼称する場合もある。.
長沙市
長沙市（ちょうさし、、）は中華人民共和国湖南省の省都。古い歴史をもつ国家歴史文化名城であり、経済的にも湖南省の中心として発展している。株洲市・湘潭市とともに、中国の製造業の中心の一つである「長株潭都市群」を構成する。華中地域において、武漢に次いで2番目の大都市となる。.
電気電子工学科
電気電子工学科（でんきでんしこうがっか、英称： Department of Electrical and Electronic Engineering）は、電気工学と電子工学に関する分野を教育研究する、大学、高等専門学校および専門学校等の学科のひとつ。.
新しい！!: 秋田大学と電気電子工学科 · 続きを見る »
柳田 (秋田市)
柳田（やなぎだ）は秋田県秋田市にある大字。郵便番号は010-0825。住居表示未実施地区。.
新しい！!: 秋田大学と柳田 (秋田市) · 続きを見る »
材料工学
材料工学（ざいりょうこうがく、英語：materials science and engineering）または材料科学（ざいりょうかがく）は、工学の一分野であり、物理学、化学等の知識を融合して新しい材料（素材）やデバイスの設計と開発、そして評価をおこなう学問である。 プロセス技術（結晶の成長、薄膜化、焼結、鋳造、圧延、溶接、イオン注入、ガラス形成など）、分析評価技術（電子顕微鏡、X線回折、熱量計測など）および産業上の材料生産での費用対利潤の評価などを扱う。.
東北大学 (中国)
東北大学（とうほくだいがく、Northeastern University、略称NEU）は、中華人民共和国遼寧省瀋陽市和平区にある国立大学であり、国家重点大学に指定されている。 1923年に創立され、当時の中国北東部における最高の学術拠点となった。 1928年、「千古の功臣」と呼ばれる張学良・東北3省のリーダーが学長を兼任した後、多くの資金を投入して数人の有識者を教授として迎えいれた。これをきっかけとして学生・教官ともに充実し、東北大学は世界中から3000人を越える学生と100人以上の教授を擁する一流大学として認識されることとなった。 満州事変勃発後は北平・西安と避難するが、1946年に瀋陽へ復帰。1950年に東北工学院と改称し工学部中心の単科大学となるが、1993年に東北大学に復し、現在の理工、文、経済、法律、教育など多学科を擁する総合大学に発展している。 また、本大学を母体とする大手ソフトウェア会社である東軟グループ(東軟集団、Neusoft Group)は、中国でも有数のソフトウェアメーカーである。 2009年6月現在の学長は赫冀成（同大学工学部卒、名古屋大学で博士号取得）。 日本の東北大学とは同名の縁で大学間交流協定を結んでいる。.
新しい！!: 秋田大学と東北大学 (中国) · 続きを見る »
東日本旅客鉄道
東日本旅客鉄道株式会社（ひがしにほんりょかくてつどう、）は、1987年4月1日に、日本国有鉄道（国鉄）から鉄道事業を引き継いだ旅客鉄道会社の一つ。通称はJR東日本（ジェイアールひがしにほん）、英語略称はJR East。 日本国内では東北地方、関東地方、甲信越地方を中心とした地域に鉄道路線を有するほか、多様な関連事業を展開する（「関係会社」の節を参照）。英国ウェストミッドランズ鉄道の運行、バンコク・メトロへの車両供給など、国際業務部が他社やグループ企業と連携して、海外事業も展開している。鉄道を運営する会社としての輸送人数×距離で世界最大、運輸収入ではドイツ鉄道と比肩する規模である。 本社は東京都渋谷区。コーポレートカラーは緑色。東証一部上場企業。日経225（日経平均株価）およびTOPIX Core30の構成銘柄の一社。 2012年に発表した「グループ経営構想V 〜限りなき前進〜」で経営の方向性として定めたJR東日本グループのコンセプトワードは「地域に生きる。世界に伸びる。.
新しい！!: 秋田大学と東日本旅客鉄道 · 続きを見る »
校章
校章の例（神奈川県立横浜翠嵐高等学校の校章バッジ）。桜の花に朝日が差している意匠。中央には「高等学校」であることを示す「高」の文字が配されている。 校章（こうしょう）とは、その学校を象徴するためにデザインされた紋章のこと。その学校への所属を表したり他校との識別のための意匠として、正門や正面玄関に取り付けられるほか、校旗、徽章、生徒手帳、学生証、学校発行の賞状、卒業証書その他に用いられる。.
横手市
横手市（よこてし）は、秋田県南部に位置する市。旧横手市と旧平鹿郡が合併。.
機械工学
機械工学（きかいこうがく、mechanical engineering）とは、機械あるいは機械要素の設計、製作などから、機械の使用方法、運用などまでの全ての事項を対象とする工学の一分野である。 具体的には、熱力学、機械力学、流体力学、材料力学の四力学を基礎とした機械の設計、製作のための技術を学ぶ他、より広義には、機構学、制御工学、経営工学、材料工学(金属学)、そして近年のコンピュータ化に対応したハードウェア及びソフトウェア技術全般を研究対象としている。.
湖南省
湖南省（こなんしょう、中国語：湖南省、拼音：Húnán Shěng、湘語（雙峰語）:/ɣəu13 læ̃ 13/、英語:Hunan）は、中華人民共和国の省の一つ。省都は長沙市。略称は湘。.
漢方医学
漢方医学（かんぽういがく）または漢方は、狭義では漢方薬を投与する医学体系を指す今西二郎・栗山洋子「漢方」（今西二郎 編集 『医療従事者のための補完・代替医療 改訂2版』 金芳堂、2009年 収録）。また漢方は、漢方薬そのものを意味する場合もある。広義では、中国医学を基に日本で発展した伝統医学を指し、鍼、灸、指圧なども含む。現在日本の東洋医学業界では、古典医学書に基づく薬物療法を漢方医学、経穴などを鍼や灸で刺激する物理療法を鍼灸医学、両者をまとめて東洋医学と呼んでいる。 5・6世紀に、まず朝鮮半島を経由し、のちに直接中国から日本に中国医学が伝来したといわれる。漢方医学は、明に留学した僧医などによって、金・元の医学が導入されてから徐々に独自性を持つようになり（後世派）、16世紀室町時代以降に発展し、活発な貿易が行われた安土桃山時代に一般に普及した。（これは、日本では生薬の多くは輸入する必要があり、海上ルートの確立が欠かせなかったためである）陰陽五行説の影響の大きい後世派に対し、江戸時代にはこれを批判して実証主義的な古方派が台頭し、のちに2派を統合した折衷派が生まれた長濱善夫 『東洋医学概説』 1961年、創元社。現在の漢方医学にも3派の名残がみられ、特に古方派の影響が大きいといわれる小髙修司 『中国三千年の知恵 中国医学のひみつ なぜ効き、治るのか』〈講談社ブルーバックス〉講談社 1991年。 漢方医学では、伝統的診断法によって、使用する生薬の選別と調合を行う。このように処方された生薬方を漢方薬と称す。漢方薬の一部は1976年（昭和51年）から保険薬として収載されており、現在では漢方薬を使った治療が広く行われている。しかし日本には、中国や韓国のような伝統医の国家資格は存在せず、1883年（明治16年）以降、医師国家試験の課目にも漢方医学は含まれなかった。そのため漢方医学の体系的な知識を持つ医師は少なく、漢方薬が西洋医学的発想で使われるなどの問題も散見される大塚恭男 『東洋医学』 岩波書店（1996年）。 明治政府により日本の医療に西洋近代医学が採用され、漢方医学は著しく衰退した。日本の医学教育では、漢方医学を始めとする伝統医学の教育は100年以上ほとんど行われなかったが、2001年に、医学部の教育内容ガイドラインの到達目標に「和漢薬を概説できる」が加えられたことで、全国の大学で漢方医学の講義が徐々に行われるようになってきている。.
情報工学科
情報工学科（じょうほうこうがっか）は、大学の学科のひとつ。情報工学の教育、研究がなされる。なお、日本の大学の「情報工学科」では、英語名はComputer Science（コンピュータ科学）としていることが多い。なぜなら、英語圏ではComputer Scienceの語が圧倒的に通りが良いし、たとえばIT業界で学歴として「CSの学位」はほぼ必須である一方、英語:en:Information Engineeringの意味を学位として解するのは困難である。 日本の多くの大学で、工学部、理工学部に属している（というよりも、「工学」部に、コンピュータ科学ないし情報学の分野の学科を作るにあたり「〜工学」という名前にする必要性から、そういう名前になっている、という順序で説明したほうが実態に即している）。情報工学部など、単独で学部になっているケースもある。同様のカリキュラムを持つ学科として情報システム工学科といった名称の学科を設ける大学もある。また、電気工学・電子工学等と併せ、電気電子情報工学科などとしたり，通信工学等と併せ情報通信工学科と，関連学問分野と併せた学科を設立するケースも多い（海外のコンピュータ科学科の例では、バークレイやMITは「EECS」と、電気電子分野と一緒になっている）。 情報工学自体が比較的歴史の浅い学問であり、それよりも歴史のある大学における情報工学科の多くは、工学部の電気系学科より派生した歴史を持つ。京都大学（工学部）および大阪大学（基礎工学部）に1970年に設置されたものが日本で初めての情報工学科である。（ただし京都大学、大阪大学ともに現在は情報工学科という名称は用いていない。） 情報科学を掲げる学科として情報科学科がある。情報科学科は理学部に設置されることが多く、その歴史として数学科や応用数学科等から派生していることが多い。ただし、情報工学科と情報科学科の扱う分野の線引きは難しい、というよりも不可能であり、学部名との単なる語呂合わせで違う名称となっているものと解したほうが良い。学部としては他に情報学部もある。一部の大学では、大学院重点化等に際し、これらの学科の統合・再編等を行っている。.
新しい！!: 秋田大学と情報工学科 · 続きを見る »
新疆医科大学
創立から60年の間、新疆医科大学は、中国各地の行政の長のみならず、中国共産党の指導層からも注目を集めてきた。5万人以上の学生が新疆医科大学を卒業している。医学・経営学・外国語の3分野をカバーし、学部には25、院には17の専攻がある。.
新しい！!: 秋田大学と新疆医科大学 · 続きを見る »
新疆ウイグル自治区
新疆ウイグル自治区（新疆維吾爾自治区）（しんきょうウイグルじちく）（شىنجاڭ ئۇيغۇر ئاپتونوم رايونی / Shinjang Uyghur Aptonom Rayoni）は、中華人民共和国の西端にある自治区である。1955年に設立され、首府はウルムチである。 民族構成はウイグル族のほか、漢族、カザフ族、キルギス族、モンゴル族（本来はオイラト族である）などさまざまな民族が居住する多民族地域であり、自治州、自治県など、様々なレベルの民族自治区画が置かれている。中華民国時代には、1912年から新疆省という行政区分が置かれていた。 本来中国には時差が設定されていないが、新疆では非公式に北京時間（UTC+8）より2時間遅れの新疆時間（UTC+6）が使われている。.
新しい！!: 秋田大学と新疆ウイグル自治区 · 続きを見る »
放射性同位体
放射性同位体（ほうしゃせいどういたい、radioisotope、RI）とは、ある元素の同位体で、その核種の不安定性から放射線を放出して放射性崩壊を起こす能力（放射能）を持つ元素を言う。.
新しい！!: 秋田大学と放射性同位体 · 続きを見る »
放送大学
放送大学学園法第2条。であり、同学園が実施する基幹放送である。本項では、放送法における基幹放送について取り扱う。大学についての詳細は放送大学学園を参照。--> 日本国が個別の法律に基づき設置した、放送による通信制大学・大学院（国設の私立大学）である。学長は來生新(2017年4月就任)。.
数理科学
数理科学（すうりかがく、英語：mathematical sciences）は、数学そのもの、および、すぐれて数学的であるが数学のサブカテゴリとは一般には見なされていない学問分野を指すための総称。 まずmathematical sciencesという用語があり、それを日本語に訳すために「数理科学」という訳語が作られたという関係になっている。 具体的には、例えば統計学がある。また理論計算機科学、暗号理論、集団遺伝学、計量経済学、数理物理学、actuarial science（保険数理学（保険数理））なども挙げることができる。 特に応用に焦点を当てて研究する数理科学分野のことを応用数理科学と呼ぶこともある。.
教育学研究科
教育学研究科（きょういくがくけんきゅうか、英称：The Graduate School of Education）は、日本の大学院研究科のうち、教育学に関する高度な教育・研究を行う機構の1つである。具体的な研究分野については教育学部も参照。.
新しい！!: 秋田大学と教育学研究科 · 続きを見る »
教育学部
教育学部（きょういくがくぶ, the Faculty of Education）とは、大学において、教育学の教育研究、または加えて教員養成を目的とする学部のこと。特に教員養成系のものについていえることであるが、名称からのイメージとは関係なく学際的である。.
手形学園町
手形学園町（てがたがくえんまち）は秋田県秋田市にある町。郵便番号は010-0852。住居表示実施済み。.
新しい！!: 秋田大学と手形学園町 · 続きを見る »
10月1日
10月1日（じゅうがつついたち）はグレゴリオ暦で年始から274日目（閏年では275日目）にあたり、年末まであと91日ある。.
新しい！!: 秋田大学と10月1日 · 続きを見る »
1878年
記載なし。
新しい！!: 秋田大学と1878年 · 続きを見る »
1910年
記載なし。
新しい！!: 秋田大学と1910年 · 続きを見る »
1944年
記載なし。
新しい！!: 秋田大学と1944年 · 続きを見る »
1949年
記載なし。
新しい！!: 秋田大学と1949年 · 続きを見る »
1965年
記載なし。
新しい！!: 秋田大学と1965年 · 続きを見る »
1967年
記載なし。
新しい！!: 秋田大学と1967年 · 続きを見る »
1970年
記載なし。
新しい！!: 秋田大学と1970年 · 続きを見る »
1971年
記載なし。
新しい！!: 秋田大学と1971年 · 続きを見る »
1976年
記載なし。
新しい！!: 秋田大学と1976年 · 続きを見る »
1989年
この項目では、国際的な視点に基づいた1989年について記載する。.
新しい！!: 秋田大学と1989年 · 続きを見る »
1994年
この項目では、国際的な視点に基づいた1994年について記載する。.
新しい！!: 秋田大学と1994年 · 続きを見る »
1998年
この項目では、国際的な視点に基づいた1998年について記載する。.
新しい！!: 秋田大学と1998年 · 続きを見る »
2002年
この項目では、国際的な視点に基づいた2002年について記載する。.
新しい！!: 秋田大学と2002年 · 続きを見る »
2004年
この項目では、国際的な視点に基づいた2004年について記載する。.
新しい！!: 秋田大学と2004年 · 続きを見る »
2008年
この項目では、国際的な視点に基づいた2008年について記載する。.
新しい！!: 秋田大学と2008年 · 続きを見る »
2013年
この項目では、国際的な視点に基づいた2013年について記載する。.
新しい！!: 秋田大学と2013年 · 続きを見る »
2014年
この項目では、国際的な視点に基づいた2014年について記載する。.
新しい！!: 秋田大学と2014年 · 続きを見る »
21世紀COEプログラム
21世紀COEプログラム（にじゅういっせいきしーおーいープログラム、The 21st Century Center Of Excellence Program）は、「大学の構造改革の方針」（2001年6月）に基づき、2002年から新たに開始された文部科学省の研究拠点形成等補助金事業である。.
新しい！!: 秋田大学と21世紀COEプログラム · 続きを見る »
4月1日
4月1日（しがつついたち）は、グレゴリオ暦で年始から91日目（閏年では92日目）にあたり、年末まであと274日ある。誕生花はカスミソウ、クロッカス。 日本や一部の国では4月1日は会計年度・学校年度の初日である。この日は政府機関、企業などで多くの制度の変更、新設、発足が行われ、異動や新入学など大きな変化が起こる日である。.
5月31日
5月31日（ごがつさんじゅういちにち）は、グレゴリオ暦で年始から151日目（閏年では152日目）にあたり、年末まであと214日ある。5月の最終日である。誕生花はルピナス。.
新しい！!: 秋田大学と5月31日 · 続きを見る »
6月1日
6月1日（ろくがつついたち）は、グレゴリオ暦で年始から152日目（閏年では153日目）にあたり、年末まであと213日ある。誕生花はマトリカリア、クレマチス。.
