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66 関係: 印刷工学科、声優、多摩美術大学、大地丙太郎、学制改革、学校法人育英学院、小山ヶ丘、岩崎一郎、常盤響、平成、修道会、ヤマザキ動物看護短期大学、レーシングカー、ヴィンチェンツォ・チマッティ、プロダクトデザイナー、ディスクジョッキー、アイデア対決・全国高等専門学校ロボットコンテスト、イラストレーター、カトリック教会、キリスト教主義学校、キズナイーバー、グラフィックデザイナー、ソーラーカー、サレジオ小学校・中学校、サレジオ会、写真家、創価大学、由良拓也、町田市、高等専門学校、鳥人間コンテスト選手権大会、電気科、東京家政学院大学、東京工科大学、東京都、桐朋学園大学、江藤俊哉、木村タカヒロ、本田技研工業、成瀬未亜、日本の高等専門学校一覧、日本芸術院、1934年、1935年、1938年、1940年、1942年、1947年、1948年、1949年、...、1951年、1960年、1963年、1965年、1967年、1975年、1978年、1988年、1989年、1990年、1997年、1998年、2005年、2007年、2008年、2010年。 インデックスを展開 (16 もっと) »
印刷工学科
印刷工学科（いんさつこうがっか）は、過去使用されていた大学の学科名。印刷工学（いんさつこうがく）とは『「印刷」に関する工学 』の学的領域 (discipline) 名である。.
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声優
声優（せいゆう）とは、映像作品や音声作品に、声の出演をする俳優のこと。広くはナレーターも含めることがある。英語では一般的に男性を voice actor、女性を voice actress といい、日本語でもボイスアクターという場合がある。 アニメーション作品ではしばしばキャラクターボイス (character voice)、略してCVというが、これは和製英語である。1980年代後半にアニメ雑誌『アニメック』で副編集長だった井上伸一郎が提唱した用語で、その後、井上が角川書店で創刊した『月刊ニュータイプ』でも用いられている。.
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多摩美術大学
多摩美術大学（たまびじゅつだいがく、英語: Tama Art University）は、東京都世田谷区上野毛三丁目15番34号に本部を置く日本の私立大学である。1953年に設置された。大学の略称は多摩美（たまび）、多摩美大（たまびだい）。.
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大地丙太郎
大地 丙太郎（だいち あきたろう、1956年1月13日 - ）は、日本のアニメ監督、演出家、撮影監督である。群馬県高崎市出身。別名義に小池 彰（こいけ あきら）。.
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学制改革
学制改革（がくせいかいかく）とは、学校の制度、特に学校の種別体系を改革することである。日本では、第二次世界大戦後の連合国軍最高司令官総司令部の占領下、1946年（昭和21年）3月5日と7日の第一次アメリカ教育使節団の調査結果によりアメリカ教育使節団報告書に基づいた教育課程の大規模な改編のことを指す。.
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学校法人育英学院
学校法人育英学院（いくえいがくえん）は、カトリックの男子修道会であるサレジオ会が出捐するミッションスクールの運営法人である。.
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小山ヶ丘
小山ヶ丘（おやまがおか）は、東京都町田市の町名。現行行政地名は小山ヶ丘一丁目から六丁目。郵便番号は194-0215。.
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岩崎一郎
岩崎一郎（いわさき いちろう、1965年5月1日 -）は日本の工業デザイナー。 育英工業高専デザイン学科卒業後、1986年ソニーデザインセンターに勤め、1991年独立、以後フリーランスデザイナーとして活動、現在はIWASAKI DESIGN STUDIO代表も勤める。 過去にA1403K、A5405SAを手がけた縁からau（KDDI／沖縄セルラー電話）のAu design project（のちのiida）に草間彌生と共に参加、iidaのG9（SOX01）およびlotta（KYX04）、G11（SOX02）のデザインも手がけている。 グッドデザイン賞審査員、日本を代表するプロダクトデザイナー100人に選出された 。.
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常盤響
常盤 響（ときわ ひびき、1966年5月17日 - ）は、日本の写真家、グラフィックデザイナー、DJ。マニュアル・オブ・エラーズ・アーティスツ所属。.
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平成
平成（へいせい）は日本の元号の一つ。昭和の後。今上天皇在位中の1989年（平成元年）1月8日から現在に至る。2001年（平成13年）の始まりには西暦における20世紀から21世紀への世紀の転換もあった。2019年（平成31年）4月30日に今上天皇退位により終了する予定であり、予定通り終了した場合、30年113日間（＝11,070日間）にわたることとなる。なお、日本の元号では昭和（64年）、明治（45年）、応永（35年）に次いで4番目の長さである（5番目は延暦の25年）。 西暦2018年（本年）は平成30年に当たる。本項では平成が使われた時代（平成時代）についても記述する。.
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修道会
修道会（しゅうどうかい）は、キリスト教の西方教会における組織。カトリック教会においては教皇庁の認可を受けて、キリスト教精神を共同生活の中で生きる、誓願によって結ばれた信徒の組織である。修道会の会員は修道者といわれる。 なお、東方諸教会・正教会・聖公会・ルター派にも修道院制度は存在するが、前二者の東方教会には修道会制度は存在しない。.
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ヤマザキ動物看護短期大学
学生募集は2009年度まで。2010年4月より、ヤマザキ学園大学へ移行により学生募集を停止。2012年短期大学廃止。.
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レーシングカー
レーシングカー (racing car) は、モータースポーツの中でも特にレース（競走）競技目的の自動車である。.
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ヴィンチェンツォ・チマッティ
ヴィンチェンツォ・チマッティ (Vincenzo Cimatti、1879年7月15日-1965年10月6日)は、イタリア、ファエンツァ出身の司祭、宣教師、教育者、作曲家、著作家。カトリック・サレジオ修道会所属。カトリック教会の尊者。.
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プロダクトデザイナー
プロダクトデザイナー（Product-designer）とは、プロダクトデザインを手がけるデザイナーのことである。.
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ディスクジョッキー
ディスクジョッキー（disc jockey）またはDJ（ディージェイ）とは、既存の音楽を再生機器で音を出す、またはそれを選曲、操作、指示する人物。 ディスクジョッキーのディスクはレコード盤の事を指していたが、カセットテープ、CD、またはデジタルオーディオファイルと音楽を記録した媒体が増えているため包括的な用語として用いられる。 複数の意味が存在するため、以下で詳しく解説する。.
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アイデア対決・全国高等専門学校ロボットコンテスト
アイデア対決・全国高等専門学校ロボットコンテスト （アイデアたいけつ・ぜんこくこうとうせんもんがっこうロボットコンテスト。略して高専ロボコン）とは全国高等専門学校連合会、NHK、NHKエンタープライズの主催するロボットコンテスト（ロボコン）のひとつである。 1988年より始まった本大会は、かつてNHK、NHKエンタープライズが主催する「アイデア対決・ロボットコンテスト」の「高専部門」であったが、2000年に高等専門学校連合会が主催に加わり、「アイデア対決・全国高等専門学校ロボットコンテスト」として独立した。「高等専門学校生の甲子園」といわれ、1991年からは全国大会の舞台が東京都の国技館を会場としていることから「目指せ国技館」ともいわれる。ただし2017年以降は国技館が改修のため有明コロシアムで開催。 なお、NHKが主催するロボコン（NHKロボコン）には主にこの「高専ロボコン」と「NHK学生ロボコン（兼ABUロボコン日本代表選考会）」がある。.
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イラストレーター
イラストレーター（Illustrator）とは、情報や概念の視覚化、図解、娯楽化など、何らかのコミュニケーションを主目的とした絵＝イラストレーション（イラスト）を描くことを生業としている人のこと。挿絵、表紙、絵本、広告、パッケージ、ポスターなどを主な活動範囲とする。絵師と呼ぶこともある。.
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カトリック教会
トリック教会（カトリックきょうかい、）は、ローマ教皇を中心として全世界に12億人以上の信徒を有するキリスト教最大の教派。その中心をローマの司教座に置くことからローマ教会、ローマ・カトリック教会とも呼ばれる。.
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キリスト教主義学校
リスト教主義学校（キリストきょうしゅぎがっこう、）は、キリスト教の教えを教育理念とし設立され、運営されている私立学校をいう。.
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キズナイーバー
『キズナイーバー』は、TRIGGER制作による日本のオリジナルテレビアニメ作品。2016年4月より6月まで放送された。.
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グラフィックデザイナー
ラフィックデザイナー（graphic designer）とは、写真・動画・絵画・イラスト・文字などを同一画面に構成する人。グラフィックデザイナーの中心的な任務は、情報を視覚的に第三者へ伝えることにある。 アートディレクター、エディトリアルデザイナー、写真家などを兼ねることも多く、組版、イラストレーション、ユーザインターフェース、ウェブデザインなども担当する場合があるが、専門職に委ねられる場合もある。パンフレットや広告のような出版・印刷される媒体、もしくはwebサイトのような電子的な媒体のためのグラフィックを主に作成する。 ただし、厳密には“graphic-”という形容詞自体が「印刷の- 図案の-」という英語的意味を持つため、WebデザイナーやUIデザイナーは「Webクリエイター」「CGグラフィッカー」と区別されるべきものである。 日本では「デザイン」あるいは「デザイナー」という名称は商業目的を指す事が多いため、画家はグラフィックデザイナーと区別されることを望む。横尾忠則のように画家になるためには、デザイナーをやめる必要があると考える者もいる。これは画家の方が制作に対して制約が少なく、格が上であるとの思想から。.
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ソーラーカー
ーラーカー (solar car) は、太陽電池を電源とし電気モーターで走る自動車である。 Tokai Challenger.
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サレジオ小学校・中学校
レジオ小学校・中学校（サレジオしょうがっこう・ちゅうがっこう）は、東京都小平市上水南町四丁目にある私立のミッションスクール。.
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サレジオ会
レジオ会（Societas Sancti Francisci Salesii、Society of Saint Francis de Sales、Salesians of Don Bosco、略称: S.D.B.）は、北イタリアの司祭ヨハネ・ボスコによって1859年に結成されたローマ・カトリック教会の修道会。会員数の規模はイエズス会に次ぐ。サレジオ修道会とも呼ばれる。.
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写真家
写真家（しゃしんか、photographer）とは、主に写真を撮影もしくは製作する事を生活の中心にしている人。カメラマンと区別して写真家と呼ぶ場合、動画ではない写真を撮影する人をさす場合や、特に芸術的な写真を撮影し発表する人（芸術写真家）を指す場合がある。.
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創価大学
1969年に、創立者である池田大作が以下の建学の精神を提唱した。.
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由良拓也
由良 拓也（ゆら たくや、1951年8月21日 - ）は東京都出身のレーシングカーデザイナー、レーシングカーコンストラクターであるムーンクラフト代表。.
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町田市
市（まちだし）は、東京都の多摩地域南部にある市。.
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高等専門学校
等専門学校（こうとうせんもんがっこう）は、後期中等教育段階を包含する5年制（商船に関する学科は5年6か月）の高等教育機関と位置付けられている日本の学校 。一般には高専（こうせん）と略される。 学校教育法を根拠とし「深く専門の学芸を教授し、職業に必要な能力を育成する」ことを目的とする一条校である。 主に中学校卒業程度を入学資格とし、修業年限5年（商船学科のみ5年6か月）間の課程のもと、主に工学・技術・商船系の専門教育を施すことによって、実践的技術者高専関連の種々の文書では、「中堅技術者」「中級技術者」「実践的技術者」等の記述がある。たとえば、文部科学省「今後の国立高等専門学校の在り方に関する検討会（第1回）」（2002(平成14)年8月22日）に国立高等専門学校協会が提出した資料「国立高専における法人化問題検討の現状」では、高専の目的を「『即戦力を持つ中級技術者』の養成」と記載し、同検討会の答申「国立高等専門学校の法人化について（中間報告）」（2003(平成15)年2月5日）では「実践的技術者」と記述されている。を養成することを目的にした教育機関である。 「完成教育」を標榜する教育機関であることから、5年制の課程を終えた卒業生の過半は就職を選択してきた。就職希望者に対する求人倍率は常に高校卒・大学卒を大きく上回り就職率はほぼ100%となっている。一方で学生の進学意欲に応えるため、主に高専卒業生を受け入れ対象にする2年制の専攻科が各校に設置されている。本科卒業後は大学編入学（主に3年次編入学）、専攻科修了後は大学院進学の道もある。 本科（5年課程）の卒業生は準学士と称することができる。本科卒業後に専攻科（2年課程）を修了した者は、大学評価・学位授与機構の審査に合格することにより学士（主に工学）の学位を取得できる。高専内部では便宜的に、5年制の課程を本科もしくは準学士課程、専攻科を学士課程と称している。.
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鳥人間コンテスト選手権大会
『鳥人間コンテスト選手権大会』（とりにんげんコンテストせんしゅけんたいかい、英称:JAPAN INTERNATIONAL BIRDMAN RALLY）は、讀賣テレビ放送主催による人力飛行機の滞空距離及び飛行時間を競う競技会。.
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電気科
電気科（でんきか）は、電気の保守などの基本的な知識と技術を修得させる学科。工業科の専門科目のうち、「電気基礎」、「電気機器」「電気実習」などを中心に学習し、電力応用等の基礎基本を学ぶ。工業高等学校では、電子科と併設または一体になっている場合が多い。 卒業すると、無試験で電気主任技術者の資格が取得できる認定校が多い（要実務経験）。ほとんどの学校でこれらの資格を取るための学習・自習を行うのが中心である。卒業すると、電気工事の仕事や電気関連の製造業に就く者が多く、また工学部などに推薦で進学する者もいる。 専門教科 以下のものは基本的な場合であり、各学校によって学習する教科や学年は一部異なる。 1年時 ■電気基礎 ・主に直流回路について学ぶ。オームの法則をはじめ、磁気回路、コンデンサ回路など。 ■情報技術基礎 ・電気科で重要なプログラミング、論理回路、2進法などを学習する。 ■工業技術基礎 ・1年次における実習である。電気科の基礎となる電気回路や旋盤加工 、電気工事 、電子工作などを体験する。 2年時 ■電気基礎 ・主に交流回路について学ぶ。電線の結線方式や三相交流など。また、多くの学校で電気工事士の試験に向けての学習もする。 ■電気機器 ・誘導電動機や変圧器の仕組みを学習する。 ■電力技術Ⅰ ・主に発電の仕組み、電気工事士法、水車やダムの仕組みを学習する。 ■電子技術 ・ トランジスタの仕組みや電子回路、音響機器の仕組みを学習する。 ■工業技術基礎 ・1年時と異なり座学中心の授業となる。内容としてはタッチタイピングの学習やSPI、各種資格取得の勉強を行う。 ■電気実習 ・1年次に工業技術基礎で学習したものを、より発展させた内容を体験する。また、製図の実習などもこの学年で行う学校が多い。 3年時 ■電力技術Ⅱ ・2年時に習った電力技術Ⅰをより発展させたもの。主にⅡでは電気軌道や照明などパワーエレクトロニクスに関係する内容を学習する。 ■電気製図 ・ 電気工事に関わる設計やCADシステム、ドラフターによる製図を行う。 ■電気実習 ・1年時及び2年時に学習したことを基にさらに発展的な内容を行う。 ■課題研究 ・小グループで工業に関するテーマをそれぞれ設定し、その課題の解決を図ることを目的とする。 ・資格取得に向けた学習を行う。 ・課題研究の成果を発表、展示する。.
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東京家政学院大学
記載なし。
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東京工科大学
東京工科大学基本理念より引用。 1.
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東京都
東京都シンボルマーク。1989年（平成元年）に旧東京市の成立100周年を記念して同年6月1日に制定。「東京都の頭文字の「T」を中央に秘めている『都政 2012』東京都生活文化局広報広聴部広報課 編集・発行、2012年3月発行。東京都が作成した、240ページほどの冊子。」と解説されている。（都の木はイチョウではあるが）イチョウの葉の形を象ったわけではない、という。 東京都（とうきょうと）は、日本の首都事実上の首都。詳細後述であり、関東地方に位置する東京都区部（東京23区）、多摩地域（市部、西多摩郡）、島嶼部（大島支庁・三宅支庁・八丈支庁・小笠原支庁）を管轄する広域地方公共団体（都道府県）の一つである。都庁所在地は新宿区（東京と表記する場合もある）。 都公認の英語の表記はTokyo Metropolis (Tokyo Met.) 。他にはTokyo PrefectureとTokyo Metropolitan Prefectureがある。.
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桐朋学園大学
伝統的にピアノ専攻、弦楽器専攻、指揮専攻、作曲専攻が有名で、小澤征爾をはじめとして優秀な演奏家を輩出している。少数精鋭の密度の高い教育を実践しており、子供のための音楽教室から大学・大学院まで一貫した体系を持つ。.
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江藤俊哉
江藤 俊哉（えとう としや、1927年11月9日 - 2008年1月22日）は、東京都豊島区生まれのヴァイオリニストである。従四位旭日中綬章。妻は、同じくヴァイオリニストの江藤アンジェラ。日本における20世紀最高のヴァイオリニストとされており、活発な演奏活動や指導者としての業績は、現在でも「伝説」として語り継がれている。.
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木村タカヒロ
木村タカヒロ（きむら たかひろ、1965年 - ）は、日本生まれのイラストレーター。木村創作教室主宰。クロスメディア展開をトータルプロデュースするクリエイティブ集団「キムスネイク」としても活動している。父はアニメーターの木村圭市郎。.
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本田技研工業
本田技研工業株式会社（ほんだぎけんこうぎょう、英称: Honda Motor Co., Ltd.）は、東京都港区に本社を置く日本の輸送機器及び機械工業メーカーであり、四輪車では、2015年度販売台数世界第7位、二輪車では、販売台数、売上規模とも世界首位で、船外機は販売台数世界第4位である。.
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成瀬未亜
成瀬 未亜（なるせ みあ、2月11日 - ）は、日本の女性声優、原画家。 東京都出身。血液型はO型。趣味・特技はイラストを描くこと。 一人称は主に「みあ」。おどけて「みあぞう（みあぞー、みあぞ）」を使うこともある。愛称は「みあちゃん」「みあち」である。.
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日本の高等専門学校一覧
日本の高等専門学校一覧（にほんのこうとうせんもんがっこういちらん）は、日本の高等専門学校における学校記事一覧である。.
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日本芸術院
日本芸術院（にほんげいじゅついん、旧字体：日本藝術院、英語：The Japan Art Academy）は、美術・文芸・音楽・演劇など芸術のさまざまな分野において優れた功績のある芸術家を優遇し顕彰するために置かれた国の栄誉機関で、文化庁の特別の機関である。.
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1934年
記載なし。
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1935年
記載なし。
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1938年
記載なし。
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1940年
記載なし。
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1942年
記載なし。
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1947年
記載なし。
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1948年
記載なし。
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1949年
記載なし。
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1951年
記載なし。
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1960年
アフリカにおいて当時西欧諸国の植民地であった地域の多数が独立を達成した年であることに因み、アフリカの年と呼ばれる。.
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1963年
記載なし。
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1965年
記載なし。
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1967年
記載なし。
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1975年
記載なし。
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1978年
記載なし。
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1988年
この項目では、国際的な視点に基づいた1988年について記載する。.
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1989年
この項目では、国際的な視点に基づいた1989年について記載する。.
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1990年
この項目では、国際的な視点に基づいた1990年について記載する。.
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1997年
この項目では、国際的な視点に基づいた1997年について記載する。.
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1998年
この項目では、国際的な視点に基づいた1998年について記載する。.
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2005年
この項目では、国際的な視点に基づいた2005年について記載する。.
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2007年
この項目では、国際的な視点に基づいた2007年について記載する。.
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2008年
この項目では、国際的な視点に基づいた2008年について記載する。.
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2010年
この項目では、国際的な視点に基づいた2010年について記載する。.
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