ブラウザよりも高速アクセス！
89 関係: 原田彰、お猿のかごや、にんげん、さねとうあきら、同和、同和加配、同和対策事業、同和教育研究指定校、吉田武男、大同、大阪市立大国小学校、大阪市立三津屋小学校、大阪市立平野小学校、大阪市立平野中学校、大阪市立美津島中学校、大阪市立鶴見橋中学校、大阪市立長原小学校、大阪市立長橋小学校、大阪市立松之宮小学校、大阪市立敷津浦小学校、大阪府立柴島高等学校、大阪教育大学附属池田中学校、大東市立北条中学校、大東市立四条中学校、天皇制ファシズム、太田市立生品中学校、奈良市立鼓阪小学校、小川太郎 (教育学者)、小巻敏雄、島本町立第一小学校、島本町立第一中学校、川越市立牛子小学校、上杉孝實、平和教育、交野市立第四中学校、京都市立大藪小学校、人権教育、広島県での同和解放同盟による教育介入、佐伯敏子 (反核運動家)、佐野市立山形小学校、志摩市立片田中学校、ロート製薬強要事件、和泉市立富秋中学校、全日本教職員組合、八尾市立南高安小学校、八尾市立安中小学校、八尾市立東山本小学校、八尾市立東中学校、八尾市立永畑小学校、八尾市立成法中学校、...、八鹿高校事件、元木健、箕面市立南小学校、箕面市立第三中学校、箕面市立第六中学校、狭山市立山王小学校、狭山事件、相生市立双葉中学校、相模原市立若松小学校、盛田嘉徳、行橋市立行橋南小学校、高槻市立第四中学校、豊中市立千成小学校、豊中市立寺内小学校、豊中市立第十六中学校、豊中市立第五中学校、豊中市立新田小学校、茨木市立山手台小学校、茨木市立三島小学校、茨木市立忍頂寺小学校、部落の起源論争、部落史を歩く、部落問題、長崎県出身の人物一覧、推進事業、林力、東上高志、松岡徹、板倉町立板倉中学校、杉山明男、校務分掌、梅田修 (教育学者)、横島章、池内篤志、春日市立春日野小学校、日本教職員組合、愛媛県人権教育協議会、教育関係人物一覧、教育関係記事一覧 (五十音順)。 インデックスを展開 (39 もっと) »
原田彰
原田 彰（はらだ あきら、1937年 - ）は、日本の教育社会学者、広島大学名誉教授。 朝鮮慶州生まれ。広島大学大学院教育学研究科博士課程単位取得期退学（教育社会学専攻）。四国女子大学助教授、1974年同志社大学助教授、1979年徳島大学教授、1985年鳴門教育大学教授、1991年広島大学教授、2001年名誉教授、広島文化学園大学教授。1985年「デュルケームの教育理論 学校教育への社会学的アプローチ」で広島大学教育学博士。.
お猿のかごや
『お猿のかごや』（おさるのかごや）は山上武夫（1917年2月8日 - 1987年11月2日）作詞、海沼實（1909年1月31日 - 1971年6月13日）作曲による日本の童謡である。海沼にとっては出世作であり、山上にとっても初のヒット曲であった。いかにも日本の土俗的な雰囲気の世界が、威勢の良い掛け声の軽快なリズムに乗って楽しく歌い上げられる。典型的なレコード童謡と言われる。.
新しい！!: 同和教育とお猿のかごや · 続きを見る »
にんげん
『にんげん』は、大阪府下の小学校、中学校に配布されていた、同和教育副読本である。 編集は財団法人・解放教育研究所内の「にんげん編集委員会」、発行出版社は明治図書である。大阪府教育委員会が一括して購入のうえ、無償の形で学校現場に配布されていた。本書は小学校では各学年ごとに一冊、中学校で一冊が配布され、大阪府の各児童は小学校入学から中学卒業まで、全7冊の「にんげん」を受け取っていた。購入代金は大阪府の予算から支出されていた。.
さねとうあきら
さねとう あきら（本名・実藤述 1935年1月16日 -2016年3月7日）は日本の児童文学作家・劇作家。 東京出身。1972年に『地べったこさま』で日本児童文学者協会新人賞・野間児童文芸推奨作品賞、1979年に『ジャンボコッコの伝記』で小学館文学賞、1986年に『東京石器人戦争』で産経児童出版文化賞をそれぞれ受賞。『なまけんぼの神さま』、『おこんじょうるり』、『かっぱのめだま』、『神がくしの八月』、『ゆきこんこん物語』などの創作・評論多数。.
新しい！!: 同和教育とさねとうあきら · 続きを見る »
同和
同和（どうわ）.
同和加配
同和加配（どうわかはい）とは、同和対策事業の一環で、校区に同和地区のある公立小中学校や保育所などに、他よりも多くの職員を配置（加配）する優遇措置。本来の趣旨は、多くの教員を配置することにより、同和地区出身の生徒の学力を高めることや、多くの給食調理員を配置し、豊富な栄養を取らせることなどだったが、同和加配によって送り込まれる職員は部落解放同盟など運動団体の活動家が多く、教育現場でのトラブルが絶えなかった。2006年、飛鳥会などの同和事業関連の不祥事が続発したことを受け、大阪市長の關淳一は、2008年までに同和加配を廃止することを決定した。.
同和対策事業
同和対策事業（どうわたいさくじぎょう）とは、被差別部落の環境改善と差別解消を目的として行われた一連の事業を指す。国策としての同和対策事業は、1969年に国会で成立した同和対策事業特別措置法（通称「同和立法」）により、当初は10年間の時限立法として始まったが、その後様々な法案が提出され、2002年に終結するまで33年間で約15兆円が費やされた。地方自治体によっては地域の実情に応じ、現在も同和対策事業が行われている。.
新しい！!: 同和教育と同和対策事業 · 続きを見る »
同和教育研究指定校
同和教育研究指定校（どうわきょういくけんきゅうしていこう）とは、通学区域に同和地区を抱える公立の小・中学校を指定し、同和教育の改善・充実のため行われる文部省の事業である。学校単位の「研究指定校」と、学区単位の「推進地域指定」の2つがあり、各自治体（教育委員会）に委嘱して実施される。指定は原則2年間。同和教育推進校と呼ばれることもある。 1997年（平成9年）以後は、「人権教育研究指定校」（と「人権教育総合推進地域」）として、義務教育以外（高等学校など）を含む、幅広い人権教育の改善・充実のための研究実践事業となっている。 第二次世界大戦前は、融和教育研究会による「融和教育研究指定校」と呼ばれていた。.
新しい！!: 同和教育と同和教育研究指定校 · 続きを見る »
吉田武男
吉田 武男（よしだ たけお、1954年4月5日 - ）は、日本の教育学者、筑波大学教授。 奈良県生まれ。奈良教育大学小学校教育課程卒、筑波大学大学院博士課程教育学研究科単位取得退学。奈良県の小学校教師をへて、関西外国語大学講師、助教授、1994年高知大学教育学部助教授、1998年筑波大学教育学系助教授、2007年同人間総合科学研究科准教授、2008年教授、2001年人間系教授・教育学類長。2006年「シュタイナーの人間形成論に関する研究 特に道徳教育に着目して」で博士（教育学）。.
大同
大同（だいどう）.
大阪市立大国小学校
大阪市立大国小学校（おおさかしりつ だいこく しょうがっこう）は、大阪市浪速区にある公立小学校。浪速区の南部を校区とする。 1990年代後半以降は、学校ビオトープを通じた教育活動に力を入れている。ビオトープの建設は、重機等を使わずに児童・教職員や地域住民らの「手づくり」でおこなった。また維持管理も、児童が主体となっておこなっている。.
新しい！!: 同和教育と大阪市立大国小学校 · 続きを見る »
大阪市立三津屋小学校
大阪市立三津屋小学校（おおさかしりつ みつや しょうがっこう）は、大阪府大阪市淀川区にある公立小学校。.
新しい！!: 同和教育と大阪市立三津屋小学校 · 続きを見る »
大阪市立平野小学校
大阪市立平野小学校（おおさかしりつ ひらの しょうがっこう）は、大阪府大阪市平野区にある公立小学校。.
新しい！!: 同和教育と大阪市立平野小学校 · 続きを見る »
大阪市立平野中学校
大阪市立平野中学校（おおさかしりつ ひらのちゅうがっこう）は、大阪府大阪市平野区にある公立中学校。 学制改革と同時に設置された。平野区平野地区の一部を校区とする。生徒数の増加に伴って1978年には大阪市立平野北中学校を分離開校させている。.
新しい！!: 同和教育と大阪市立平野中学校 · 続きを見る »
大阪市立美津島中学校
大阪市立美津島中学校（おおさかしりつ みつしま ちゅうがっこう）は、大阪府大阪市淀川区にある公立中学校。 淀川区北西部の三津屋・加島地区を校区とする。校名も、校区の三津屋の「津」と加島の「島」を組み合わせた上で、「美」の文字を冠して命名された。学制改革と同時の1947年に創立した。.
新しい！!: 同和教育と大阪市立美津島中学校 · 続きを見る »
大阪市立鶴見橋中学校
大阪市立鶴見橋中学校（おおさかしりつ つるみばしちゅうがっこう）は、大阪市西成区にある公立中学校である。西成区の北西部を校区とする。.
新しい！!: 同和教育と大阪市立鶴見橋中学校 · 続きを見る »
大阪市立長原小学校
大阪市立長原小学校（おおさかしりつ ながはら しょうがっこう）は、大阪府大阪市平野区にある公立小学校。 平野区の南東部を校区とし、校区は八尾市に接している。地域が宅地化し、団地ができたことなどによる児童数の増加に伴い、大阪市立長吉南小学校から分離する形で1970年に開校した。 地域の人口および児童数の急増に伴って1974年には大阪市立大和川小学校（大阪市平野区長吉長原東3-2-5）を分離開校したが、その後人口増加の状況が横ばいになったことや、少子化や団地の高齢化に伴って児童が減少傾向となったため、1989年には大和川小学校を再統合している。旧大和川小学校跡地は大阪市文化財協会長原調査事務所に転用されている。 近隣には大阪府立平野支援学校があり、同校との交流活動をすすめている。.
新しい！!: 同和教育と大阪市立長原小学校 · 続きを見る »
大阪市立長橋小学校
大阪市立長橋小学校（おおさかしりつ ながはししょうがっこう）は、大阪府大阪市西成区にある公立小学校。西成区の北部を校区とする。.
新しい！!: 同和教育と大阪市立長橋小学校 · 続きを見る »
大阪市立松之宮小学校
大阪市立松之宮小学校（おおさかしりつ まつのみやしょうがっこう）は、大阪府大阪市西成区にある公立小学校。.
新しい！!: 同和教育と大阪市立松之宮小学校 · 続きを見る »
大阪市立敷津浦小学校
大阪市立敷津浦小学校（おおさかしりつ しきつうらしょうがっこう）は、大阪府大阪市住之江区にある公立小学校。.
新しい！!: 同和教育と大阪市立敷津浦小学校 · 続きを見る »
大阪府立柴島高等学校
大阪府立柴島高等学校（おおさかふりつ くにじま こうとうがっこう）は、大阪府大阪市東淀川区柴島にある公立の高校。.
新しい！!: 同和教育と大阪府立柴島高等学校 · 続きを見る »
大阪教育大学附属池田中学校
大阪教育大学附属池田中学校（おおさかきょういくだいがくふぞくいけだちゅうがっこう）は、大阪府池田市にある国立中学校。略称は附中（ふちゅう）、附属（ふぞく）、大教大付属（だいきょうだいふぞく）、受験業界では池附（いけふ）。.
新しい！!: 同和教育と大阪教育大学附属池田中学校 · 続きを見る »
大東市立北条中学校
大東市立北条中学校（だいとうしりつ ほうじょう ちゅうがっこう）は、大阪府大東市にある公立中学校。 大東市立四条中学校の過密化解消のため、従来の同校の校区を分離する形で、1978年に新1年生のみで新設開校した。大東市の北東部、おおむね野崎駅北側から四條畷市との境界にかけての、片町線（学研都市線）以東の地域を校区としている。.
新しい！!: 同和教育と大東市立北条中学校 · 続きを見る »
大東市立四条中学校
大東市立四条中学校（だいとうしりつ しじょう ちゅうがっこう）は、大阪府大東市にある公立中学校。 付近には大阪産業大学、大阪桐蔭中学校・高等学校、大阪府立野崎高等学校や市民体育館など文教施設が多い。.
新しい！!: 同和教育と大東市立四条中学校 · 続きを見る »
天皇制ファシズム
天皇制ファシズム（てんのうせいファシズム）または日本ファシズムとは、第二次世界大戦終結までの日本の社会、体制などが「ファシズム」の一種であったとする視点による用語。1946年からの丸山眞男による日本ファシズム論（『超国家主義の論理と心理 他八篇』所収「超国家主義の論理と心理」にて述べている）などがある(山口定、2000年3月、政策科学7-3)。.
新しい！!: 同和教育と天皇制ファシズム · 続きを見る »
太田市立生品中学校
太田市立生品中学校（おおたしりつ いくしなちゅうがっこう）は、群馬県太田市にある公立中学校。通称「生中（いくちゅう）」。.
新しい！!: 同和教育と太田市立生品中学校 · 続きを見る »
奈良市立鼓阪小学校
奈良市立鼓阪小学校（ならしりつ つざか しょうがっこう）は、奈良県奈良市の公立小学校。前身の又新舎第一番小学（ゆうしんしゃ―）は、1874年、学制の下で当時の奈良町に初めて開校した小学校である。1878年に現在地へ移転し、幾度かの校名変更を経て、1947年に現校名となる。校地は東大寺転害門の内側、奈良公園内にある。.
新しい！!: 同和教育と奈良市立鼓阪小学校 · 続きを見る »
小川太郎 (教育学者)
小川 太郎（おがわ たろう、1907年(明治40年)11月16日 - 1974年(昭和49年)1月31日）は、日本の教育学者。台湾生まれ。小川尚義の長男。東京帝国大学卒。台北第一師範学校、愛媛師範学校勤務。戦後は愛媛県教育研究所長。神戸大学教授、71年定年退官、日本福祉大学教授。全国部落問題研究協議会長。作文教育、同和教育を行った。.
新しい！!: 同和教育と小川太郎 (教育学者) · 続きを見る »
小巻敏雄
小巻敏雄（こまき としお、1920年 - 1990年6月16日）は日本の教育者、政治家。元参議院議員（日本共産党公認）。.
島本町立第一小学校
島本町立第一小学校（しまもとちょうりつ だいいちしょうがっこう）は、大阪府三島郡島本町にある公立小学校。 明治時代初期に設置された学校を起源とし、島本町では最も歴史の古い小学校となっている。児童数の増加に伴って、島本町立第二小学校・島本町立第三小学校の2校を分離している。.
新しい！!: 同和教育と島本町立第一小学校 · 続きを見る »
島本町立第一中学校
島本町立第一中学校（しまもとちょうりつ だいいちちゅうがっこう）は、大阪府三島郡島本町にある公立中学校。.
新しい！!: 同和教育と島本町立第一中学校 · 続きを見る »
川越市立牛子小学校
川越市立牛子小学校（かわごえしりつ うしこしょうがっこう）は、埼玉県川越市牛子にある公立小学校。.
新しい！!: 同和教育と川越市立牛子小学校 · 続きを見る »
上杉孝實
上杉 孝實（上杉 孝実、うえすぎ たかみち、1935年(昭和10年)9月15日 - ）は、日本の教育学者、京都大学名誉教授。 京都府宮津市生まれ。1959年京都大学教育学部卒業。61年同大学院教育学研究科修士課程修了、京都府立図書館勤務、62年大阪市教育委員会社会教育主事補、67年大阪府科学教育センター、69年姫路短期大学講師、1970年助教授、73年奈良女子大学助教授、78年京都大学教育学部助教授、87年教授、学部長、99年定年退官、名誉教授、龍谷大学教授、2006年畿央大学教育学部教授、学部長、2010年退職。世界人権問題研究センター客員研究員。専攻は社会教育、教育社会学。.
平和教育
平和教育（へいわきょういく、英語：peace education）とは、平和について学ぶことである。ただし、その平和というのは、単に国家間の戦争や武力抗争が存在しないことのみならず、軍事、経済、人種などに起因する紛争を互いに理性をもった双方が、協調と相互理解のため、武力を用いず未然に防ぐ解決の手立てを求めようとする活動のことを指す。.
交野市立第四中学校
交野市立第四中学校（かたのしりつ だいよん ちゅうがっこう）は、大阪府交野市天野が原町五丁目にある公立中学校。略称は「四中」、「交野四中」。.
新しい！!: 同和教育と交野市立第四中学校 · 続きを見る »
京都市立大藪小学校
京都市立大藪小学校（きょうとしりつ おおやぶしょうがっこう）は、京都府京都市南区にある公立小学校。2007年4月時点の生徒数499名。.
新しい！!: 同和教育と京都市立大藪小学校 · 続きを見る »
人権教育
人権教育（じんけんきょういく、Human rights education）とは、学習者（児童・生徒など）の人権尊重のための知識、技術および態度を養うことを目的とする、あらゆる教育活動の総称である。また、学習者に焦点を当てる場合は人権学習（じんけんがくしゅう）と呼ばれることもある。 国連の「人権教育のための世界計画」行動計画では、「知識の共有、技術の伝達、および態度の形成を通じ、人権という普遍的文化を構築するために行う、教育、研修および情報である」と定義されている。その要素として含まれるのが、次の三つである。 (1)知識・技術……人権および人権保護の仕組みを学び、日常生活で用いる技術を身につけること。 (2)価値・姿勢……価値を発展させ、人権擁護の姿勢を強化すること。 (3)行動……人権を保護し促進する行動をとること。 つまり、ひとりひとりの存在と可能性を大切にする明日の社会を形成するため、市民のエンパワーメント（自分で意思決定し、行動できること）を目ざすのが人権教育である。.
広島県での同和解放同盟による教育介入
広島県での同和解放同盟による教育介入（ひろしまけんでのどうわかいほうどうめいによるきょういくかいにゅう）は、1970年代頃より広島県で始まった同和団体による過剰な教育介入のことである。 一般学生の学力低下が起こる一方で、同和地区の児童には個別授業が行われた。逆らう者には、地域自治体ぐるみの糾弾が実施された。また日の丸、国歌斉唱問題などに関連して多数の自殺者をだした。事態を知った国会で審議され、文部省が是正指導を行ったが、同和団体や教職員組合は長く抵抗を続けた。国旗国家法が成立する原因ともなった。.
新しい！!: 同和教育と広島県での同和解放同盟による教育介入 · 続きを見る »
佐伯敏子 (反核運動家)
佐伯 敏子（さいき としこ、1919年〈大正8年〉12月24日 - 2017年〈平成29年〉10月3日）は、日本の反核運動家。 広島市への原子爆弾投下による被爆者の1人。広島平和記念公園内で被爆者たちの遺骨を供養する原爆供養塔の清掃活動のボランティアを長年にわたって続けていたことから「原爆供養塔の守り人」「ヒロシマの大母さん（おおかあさん）」とも呼ばれる。反核運動・平和運動のための被爆証言活動にも挺身しており、その証言内容は平和教育の題材として広く活用されている。旧姓は茂曾路（もそろ）。広島市安佐郡緑井村（現・安佐南区緑井）出身。.
新しい！!: 同和教育と佐伯敏子 (反核運動家) · 続きを見る »
佐野市立山形小学校
佐野市立山形小学校（さのしりつ やまがたしょうがっこう）は、栃木県佐野市山形町にある公立小学校。.
新しい！!: 同和教育と佐野市立山形小学校 · 続きを見る »
志摩市立片田中学校
志摩市立片田中学校（しましりつかただちゅうがっこう）は三重県志摩市志摩町片田にあった公立の中学校。2009年（平成21年）5月現在の生徒数は75人。志摩市立小中学校再編基本計画により、2014年3月31日に閉校。志摩市立和具中学校、志摩市立越賀中学校と統合し志摩市立志摩中学校となった志摩市市長公室 編（2014）：2ページ。.
新しい！!: 同和教育と志摩市立片田中学校 · 続きを見る »
ロート製薬強要事件
ート製薬強要事件（ロートせいやくきょうようじけん）は、日本の右派系市民団体「在日特権を許さない市民の会」と「チーム関西」の元幹部ら4名が、ロート製薬株式会社による韓国人女優キム・テヒのCM起用に抗議するとして2012年（平成24年）3月2日に同社本社を訪れ、従業員を脅迫して竹島の領有権問題およびキム・テヒ起用の是非に関する同社の見解を回答するよう求めたことにより、強要罪に問われた事件。フジテレビ抗議デモと並んで、ネット右翼による抗議行動の中で有名な事例に挙げられる。.
新しい！!: 同和教育とロート製薬強要事件 · 続きを見る »
和泉市立富秋中学校
和泉市立富秋中学校（いずみしりつ とみあき ちゅうがっこう）は、大阪府和泉市にある公立中学校。 和泉市王子町にあった旧・和泉市立山手中学校（廃校）を母体にして、旧山手中学校校区に和泉市立信太中学校・和泉市立和泉中学校校区の一部を加え、1976年に現在地に新設開校した。.
新しい！!: 同和教育と和泉市立富秋中学校 · 続きを見る »
全日本教職員組合
全日本教職員組合（ぜんにほんきょうしょくいんくみあい、英語：All Japan Teachers and Staff Union）は、日本における教職員組合の全国連合組織のひとつであり、全労連に加盟する団体である。略称は、全教（ぜんきょう）。.
新しい！!: 同和教育と全日本教職員組合 · 続きを見る »
八尾市立南高安小学校
八尾市立南高安小学校（やおしりつ みなみたかやす しょうがっこう）は、大阪府八尾市にある公立小学校。.
新しい！!: 同和教育と八尾市立南高安小学校 · 続きを見る »
八尾市立安中小学校
八尾市立安中小学校（やおしりつ やすなか しょうがっこう）は、大阪府八尾市にある公立小学校。 学校敷地には、769年に称徳天皇が弓削道鏡とともに参詣したと伝えられる「龍華寺」跡の碑が建てられている。.
新しい！!: 同和教育と八尾市立安中小学校 · 続きを見る »
八尾市立東山本小学校
八尾市立東山本小学校（やおしりつ ひがしやまもと しょうがっこう）は、大阪府八尾市東山本町にある公立小学校。 八尾市立山本小学校より分離し、1970年（昭和45年）に開校した。.
新しい！!: 同和教育と八尾市立東山本小学校 · 続きを見る »
八尾市立東中学校
八尾市立東中学校（やおしりつ ひがしちゅうがっこう）は、大阪府八尾市東町にある公立中学校。 八尾市で14番目の市立中学校として、1980年に八尾市立上之島中学校から分離開校した。八尾市北東部の住宅地と農村部を校区とする。.
新しい！!: 同和教育と八尾市立東中学校 · 続きを見る »
八尾市立永畑小学校
八尾市立永畑小学校（やおしりつ ながはたしょうがっこう）は、大阪府八尾市にある公立小学校。 従来の八尾市立龍華小学校および八尾市立志紀小学校の校区を再編し、1972年（昭和47年）に開校した。校章には、八尾市の木でもあるイチョウの葉がデザインされている。.
新しい！!: 同和教育と八尾市立永畑小学校 · 続きを見る »
八尾市立成法中学校
八尾市立成法中学校（やおしりつ せいほうちゅうがっこう）は、大阪府八尾市清水町二丁目にある公立中学校。.
新しい！!: 同和教育と八尾市立成法中学校 · 続きを見る »
八鹿高校事件
養父郡八鹿町（現・養父市）の位置 八鹿地区周辺の空中写真。1976年撮影の2枚を合成作成。国土航空写真。 監禁傷害事件の現場となった兵庫県立八鹿高等学校 八鹿高校事件（ようかこうこうじけん）は、1974年11月22日、兵庫県立八鹿高等学校で、集団下校中の教職員約60名を部落解放同盟の同盟員が学校に連れ戻して約13時間にわたり監禁、暴行し、教師48名が負傷、うち29名が重傷、1名が危篤となった事件。刑事裁判では部落解放同盟の被告人13名が拉致・監禁（致傷）・強要・傷害の罪で起訴され、全員の有罪が確定した。民事裁判は3000万円の損害賠償判決で決着したが糾弾に荷担した兵庫県と県教育委員会は被害者全員に謝罪し慰謝料を支払った。解放同盟兵庫県連もまた、21年間の遅延利息を含む慰謝料全額の賠償に応じたものの、判決については「差別弾圧判決」であると非難し、今なお自らの非を公に認めていない。 略称、八高事件。但馬地方ではこの事件以前から部落解放同盟の運動に従わせるために自治体や学校、そして部落解放同盟の過激な運動に反対する日本共産党組織を含む勢力への糾弾・暴力・襲撃事件が起きており、一連の関係事件8件、被害者200名として延べ26名（実人数14名）兵庫人権問題研究所編「今、あらためて八鹿髙校事件の真実を世に問う: 一般社団法人兵庫人権問題研究所開所40周年記念: 「八鹿高校事件」40周年」（兵庫人権問題研究所, 2014）pp.191-192の解放同盟員が起訴された。それらを総称して、八鹿・朝来事件、八鹿・朝来暴力事件と呼ぶこともある。 部落解放同盟の立場からは八鹿差別事件、八鹿高校差別事件、八鹿高校差別教育事件などと呼び、この事件の裁判を「差別裁判」「八鹿高校差別裁判」と呼ぶ。 事件当時、中華人民共和国では文化大革命が進行中であり、八鹿高校事件における部落解放同盟員や解放研生徒らの暴力行為は「文化大革命の紅衛兵」になぞらえられることもある。.
新しい！!: 同和教育と八鹿高校事件 · 続きを見る »
元木健
元木 健（もとき けん、1930年3月31日 - ）は、日本の教育学者、同和教育研究者、大阪大学名誉教授。 福岡市出身。福岡県中学修猷館を経て、東京大学教育学部卒、同大学院学校教育学修士課程修了。1955年国立教育研究所所員、1967年大阪大学文学部助教授、1974年同人間科学部教授。1993年「技術と人間形成 生涯学習の観点からの技術教育」で名古屋大学文学博士。1993年定年退官、名誉教授、川村学園女子大学教育学部教授。尼崎市同和対策審議会委員。.
箕面市立南小学校
箕面市立南小学校（みのおしりつ みなみしょうがっこう）は、大阪府箕面市にある公立小学校。 1952年に箕面町立箕面小学校（現在の箕面市立箕面小学校）の分校として現在地に開設され、その後1953年に独立校となった。.
新しい！!: 同和教育と箕面市立南小学校 · 続きを見る »
箕面市立第三中学校
箕面市立第三中学校（みのおしりつ だいさんちゅうがっこう）は、大阪府箕面市にある公立中学校。 英語科や数学で少人数指導を実施している。また情報機器を積極的に活用した授業や図書館教育にも力を入れている。.
新しい！!: 同和教育と箕面市立第三中学校 · 続きを見る »
箕面市立第六中学校
箕面市立第六中学校（みのおしりつ だいろくちゅうがっこう）は、大阪府箕面市にある公立中学校。 箕面市東部のニュータウン地区、および国際文化公園都市（彩都）のうち箕面市域の一部を校区とする。.
新しい！!: 同和教育と箕面市立第六中学校 · 続きを見る »
狭山市立山王小学校
狭山市立山王小学校（さやましりつ さんのうしょうがっこう）は、埼玉県狭山市にある公立小学校。.
新しい！!: 同和教育と狭山市立山王小学校 · 続きを見る »
狭山事件
狭山事件（さやまじけん）は、1963年5月1日に埼玉県狭山市で発生した、高校1年生の少女を被害者とする強盗強姦殺人事件。「誘拐殺人事件」と呼ばれる場合もあるが、誘拐罪では起訴されていない。事件が発生した埼玉県狭山市の位置.
相生市立双葉中学校
生市立双葉中学校（あいおいしりつ ふたばちゅうがっこう）は、相生市の双葉地区に位置する市立中学校。双葉小学校と中央小学校の児童の進学先となっている。地元では、「双中（ふたちゅう）」の愛称で知られている。普通学級13、特別支援学級2の合計15学級415名の生徒が在籍している。.
新しい！!: 同和教育と相生市立双葉中学校 · 続きを見る »
相模原市立若松小学校
模原市立若松小学校（さがみはらしりつ わかまつ しょうがっこう）は、神奈川県相模原市南区若松二丁目に存在する公立の小学校である。.
新しい！!: 同和教育と相模原市立若松小学校 · 続きを見る »
盛田嘉徳
盛田 嘉徳（もりた よしのり、1912年7月30日 - 1981年7月2日）は、芸能研究者、同和教育者・運動家。.
行橋市立行橋南小学校
行橋市立行橋南小学校（ゆくはししりつ ゆくはしみなみしょうがっこう, Yukuhashi City Yukuhashi South Elementary School） は、福岡県行橋市南大橋にある公立小学校。.
新しい！!: 同和教育と行橋市立行橋南小学校 · 続きを見る »
高槻市立第四中学校
槻市立第四中学校（たかつきしりつ だいよんちゅうがっこう）は、大阪府高槻市大畑町にある公立中学校。 旧三島郡富田町の中学校として、1947年に創立した。.
新しい！!: 同和教育と高槻市立第四中学校 · 続きを見る »
豊中市立千成小学校
豊中市立千成小学校（とよなかしりつ せんなりしょうがっこう）は、大阪府豊中市千成町二丁目にある公立小学校。豊中市で一番南にある小学校でもある。 近隣の豊中市立庄内南小学校の学校規模が過大になったため、同校から分離する形で1966年に開校した。.
新しい！!: 同和教育と豊中市立千成小学校 · 続きを見る »
豊中市立寺内小学校
豊中市立寺内小学校（とよなかしりつ てらうちしょうがっこう）は、大阪府豊中市寺内二丁目にある公立小学校。 1976年に開校した。服部緑地の東側を校区としている。.
新しい！!: 同和教育と豊中市立寺内小学校 · 続きを見る »
豊中市立第十六中学校
豊中市立第十六中学校（とよなかしりつ だいじゅうろくちゅうがっこう）は、大阪府豊中市北条町三丁目にある公立中学校。.
新しい！!: 同和教育と豊中市立第十六中学校 · 続きを見る »
豊中市立第五中学校
豊中市立第五中学校（とよなかしりつ だいごちゅうがっこう）は、大阪府豊中市立花町一丁目にある公立中学校。.
新しい！!: 同和教育と豊中市立第五中学校 · 続きを見る »
豊中市立新田小学校
豊中市立新田小学校（とよなかしりつ しんでんしょうがっこう）は、大阪府豊中市上新田二丁目にある公立小学校。 旧三島郡新田村の小学校として発足した。1958年の新田村の廃止（豊中市と吹田市への分割編入）に伴い豊中市立となった。 1960年代までは農村部に位置していた小規模校だった。しかし千里ニュータウンの開発に伴い、ニュータウンと隣接している同校校区でも人口が急増したため学校敷地が手狭となり、1973年に現在地に移転した。現在では住宅地の中にある学校となっている。 1973年まで使用されていた旧校舎（豊中市上新田三丁目3番1号）は1900年建築で、純和風の木造建築校舎として保存されている。旧校舎は大阪府の有形文化財に指定され、毎年秋に一般公開されている。.
新しい！!: 同和教育と豊中市立新田小学校 · 続きを見る »
茨木市立山手台小学校
茨木市立山手台小学校（いばらきしりつ やまてだい しょうがっこう）は、大阪府茨木市にある公立小学校。 茨木市北部のニュータウン・茨木サニータウンの開発に伴い、茨木市で25番目の公立小学校として1978年に開校した。サニータウン全域を校区とする。.
新しい！!: 同和教育と茨木市立山手台小学校 · 続きを見る »
茨木市立三島小学校
茨木市立三島小学校（いばらきしりつ みしましょうがっこう）は、大阪府茨木市にある公立小学校。.
新しい！!: 同和教育と茨木市立三島小学校 · 続きを見る »
茨木市立忍頂寺小学校
茨木市立忍頂寺小学校（いばらきしりつ にんじょうじ しょうがっこう）は、大阪府茨木市にある公立小学校。 茨木市北部の山間部を校区とする。2000年代には1学年あたり10人前後、全校児童合わせて60人前後で推移する小規模校となっている。.
新しい！!: 同和教育と茨木市立忍頂寺小学校 · 続きを見る »
部落の起源論争
部落の起源論争（ぶらくのきげんろんそう）は、被差別部落の起源、形成史に関わる学術的、政治的論争を指す。 非人については、書物での初見が謀反を起こした貴族とされていることなどもあって、特に穢多（えた・えった）差別に関して議論されている。 部落問題は、日本史や日本社会の重要なテーマであるが、近世から近現代にかけての被差別民や、その集住地である被差別部落の起源に関しては未だに定説がなく、論争が続いている。また実証研究による学術的な知見と社会問題解決における政治的な立場でも見解の差が大きい。.
新しい！!: 同和教育と部落の起源論争 · 続きを見る »
部落史を歩く
部落史を歩く」（ぶらくしをあるく）は、大阪府の人権・同和教育副読本『にんげん』に収録されている大阪教育大学の中尾健次教授による文章。 この「部落史を歩く」という文章が収められている版は、出版後すぐに訂正が出された。理由は、2002年の春に各学校へ配布予定であったが府議会の議論が紛糾し、配布が2003年にずれ込むこむことになり、一部の記事が古くなってしまったためである。 その記事は1935年に建設されたある地域のムラ風呂についてのものであり、その中に「現在も地域の公衆浴場として使われています」という記述があった。しかし、その風呂は2003年の初頭に解体され、2001年に書かれたその原稿は事実とは異なるものになってしまった。 そこで編集委員会の判断で「近年まで地域の公衆浴場として使われていました」と修正され、さらに、『にんげん』の配布時期とムラ風呂の解体が時期的に重なっていたため、いったん配布された『にんげん』を回収し、新しい版で配布しなおすこととなった。 中尾は「部落史は事実を正確に伝えることから」『じんけん こころとこころ・ひととひとをつなぐ情報誌』で批判の対象になった経緯について述べている。.
新しい！!: 同和教育と部落史を歩く · 続きを見る »
部落問題
部落問題（ぶらくもんだい）は、差別に関する、日本の人権問題、利権問題を含む社会問題の一つである。.
長崎県出身の人物一覧
長崎県出身の人物一覧（ながさきけんしゅっしんのじんぶついちらん）は、Wikipedia日本語版に記事が存在する長崎県出身の人物の一覧表である。.
新しい！!: 同和教育と長崎県出身の人物一覧 · 続きを見る »
推進事業
推進事業（すいしんじぎょう）とは、事業者が事業を特に推進を図る目的で行うプロジェクト。公共事業での事業名称の名称語尾に「推進事業」としている。一般には南魚沼市企業立地推進事業実施要綱といった「要綱」を定め実施する。 このほか、下水道推進事業のように小口径管推進工法などの下水道の推進工法を使った工事を推進事業と呼ぶ場合がある。.
林力
林 力（はやし ちから、1924年8月29日- ）は、日本の学者。.
東上高志
東上 高志（とうじょう たかし、1930年1月27日 - ）は日本の教育学者。部落問題研究所常務理事。どの子も伸びる研究会代表幹事。同和教育や部落問題を専門としている。 京都府竹野郡網野町（現・京丹後市）生まれ。1949年、京都師範学校卒業。中学校と小学校でそれぞれ2年間の教員生活を送る。 1953年、部落問題研究所に入る。助手などを経て、1962年に常務理事となる。この間、1958年に立命館大学文学研究科日本史専攻修士課程修了。在学中に、日本共産党に入党した。 のち滋賀大学教育学部に移る。1964年に著書『同和教育入門』で毎日出版文化賞受賞。 1966年に部落問題研究所と解放同盟京都府連との間で勃発した文化厚生会館事件では、井上清、藤谷俊雄ら共産党系理事とともに、府連との対決路線を主導した。このころ『部落』1966年4月号に発表した「ルポ東北の部落」が部落解放同盟朝田派により差別記事とみなされ、『解放新聞』で「差別者東上高志」と弾劾されるとともに、当時の勤務先であった立命館大学に「差別者東上」の罷免を要求された東上高志『川端分館の頃』p.34-37。。後難を恐れた『部落』編集部は、2年間にわたり東上に執筆させなかった。部落解放同盟朝田派や新左翼によって講演や講義を妨害されたこともある。 1983年に滋賀大学教育学部教授となる。1995年に定年退官。 全20巻の『東上高志同和教育著作集』（1992年、あざみの書房）が刊行されている。.
松岡徹
松岡 徹（まつおか とおる、1951年11月26日 ‐ ）は、日本の元大阪市役所職員、元政治家、部落解放運動家。元参議院議員（2004年 - 2010年、1期）。.
板倉町立板倉中学校
板倉町立板倉中学校（いたくらちょうりつ いたくらちゅうがっこう）は、群馬県邑楽郡板倉町にある公立中学校。通称は「板中」（いたちゅう）。 1947年に開校された。.
新しい！!: 同和教育と板倉町立板倉中学校 · 続きを見る »
杉山明男
杉山 明男（すぎやま あきお、1926年(大正15年)6月20日 - 2011年(平成23年)11月13日）は、日本の教育学者。 静岡県生まれ。1952年東京大学文学部教育学科卒、同年名古屋大学教育学部助手。57年1月神戸大学講師、61年7月助教授、73年5月教授、77 - 81年教育学部長、78年「集団主義教育の理論」で名大教育学博士。90年定年退官、名誉教授、91年吉備国際大学教授、加計学園国際教育研究所長。長女・杉山直子（1960 - ）はアメリカ文学者、日本女子大学教授。.
校務分掌
校務分掌（こうむぶんしょう）とは、学校内における運営上必要な業務分担である。業務分担のために編制された組織系統を指すこともある。児童・生徒の生活・進路の指導や時間割の作成、保護者団体や同窓会など外部団体との交渉・調整などについて、それぞれを担当する分掌組織が中心となって業務を行う。 各分掌組織は○○部・○○課などの名称となっていることが多く、どの分掌組織がどのような役割を有するかは学校により異なることもある。各分掌組織の責任者は「部長」「課長」「主任」「主事｣などと呼ばれ、各分掌組織の構成職員と共に、校長が決定する。非常勤の職員を除き、ほとんどの職員がいずれかの分掌組織に所属する（学級担任を校務分掌の1つと数える場合もある）。1人の職員が複数の分掌組織に重複して所属する場合もある。 法令上は校長や教育委員会の業務であっても、個々の学校や児童・生徒に関わる業務の多くは、担当分掌組織が立案し、校長の決裁を経た後に実施、若しくは教育委員会へ報告され、報告に基づき教育委員会が実施する。 教頭、事務長および各分掌組織の責任者で構成される運営委員会（名称は学校により異なることがある）は、各分掌間の連絡・調整、重要な事案に関する校長の諮問機関として機能する。.
梅田修 (教育学者)
梅田 修（うめだ おさむ、1948年2月5日 - ）は、教育学者、人権問題研究者、滋賀大学名誉教授。 岐阜県生まれ。1971年京都大学教育学部卒業。76年同大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。1977年京都大学教育学部助手、1980年滋賀県立短期大学講師、1983年和歌山大学教育学部講師、84年助教授、93年教授、1996年滋賀大学生涯学習教育研究センター教授。2012年定年退職、名誉教授。 。.
新しい！!: 同和教育と梅田修 (教育学者) · 続きを見る »
横島章
横島章（よこしま あきら、1939年10月12日 - 2017年12月16日『) は、日本の教育心理学者。.
池内篤志
池内 篤志（いけうち あつし、1983年12月10日-）は、日本の俳優。.
春日市立春日野小学校
春日市立春日野小学校（かすがしりつ かすがのしょうがっこう）は、福岡県春日市春日公園四丁目にある公立小学校。.
新しい！!: 同和教育と春日市立春日野小学校 · 続きを見る »
日本教職員組合
日本教職員組合（にほんきょうしょくいんくみあい、略称：日教組（にっきょうそ）、英語：Japan Teachers' Union、略称：JTU）は、日本の教員・学校職員による労働組合の連合体である。教職員組合としては日本最大であり、日本労働組合総連合会（連合）、公務公共サービス労働組合協議会（公務労協）、教育インターナショナル（EI）に加盟している。また、かつては旧社会党と共産党、2018年現在は立憲民主党および社会民主党の支持団体の一つであり、両党に組織内候補を輩出している。2016年秋時点の組織率は23.6％である。.
新しい！!: 同和教育と日本教職員組合 · 続きを見る »
愛媛県人権教育協議会
愛媛県人権教育協議会（えひめけんじんけんきょういくきょうぎかい、愛媛人教）とは、愛媛県の加戸守行知事が会長を務める、愛媛県の人権・同和教育を推進する団体。 通常、部落解放論者と国粋主義者は対立関係にあることが多いが、この組織においては、両者が結託しているという点で、全国的にも特異な組織である。戦前の融和運動の流れを汲んでいるとも言われる。戦前の融和運動団体は、会長を知事が務め、他の主要ポストも保守政党関係者や官僚が占め、戦争協力を推進する、国家主義的な官製団体として機能していたが、愛媛県人権教育協議会の組織はそれに類似している。毎年行われる定期総会では、加戸知事が日の丸を背に挨拶しており、「日の丸を掲げた解放教育」などと言われている。 Category:被差別部落.
新しい！!: 同和教育と愛媛県人権教育協議会 · 続きを見る »
教育関係人物一覧
教育関係人物一覧（きょういくかんけいじんぶついちらん） 教育思想家・実践家・教育学者・教育評論家・教育官僚など、教育に関係する人物の一覧。 Portal:教育/執筆依頼の「ひと」はこの一覧の赤リンクと同じにしています。この一覧に追加した場合は、テンプレートにも追加をお願いします。.
新しい！!: 同和教育と教育関係人物一覧 · 続きを見る »
教育関係記事一覧 (五十音順)
教育関係記事一覧 (五十音順) このページの目的は、教育に関係するすべてのウィキペディアの記事の一覧を作ることです。そういう訳ですから、この話題に興味のある方はサイドバーの"リンク先の更新" をクリックすることで、教育関係の記事に与えられた変更を見ることができます。 いささかなりとも教育に関するものは、全てこの一覧に載せられるべきです。但し、下位の一覧系記事にある記事は関係が深い物以外は記載しませんし、リダイレクトも記載しませんので、個別の学校記事などのもっとよいリストについては、他の一覧を見てください。 一覧は、必ずしも完全ではなく、また最新ではありません──本来ここにあるべきなのに載せられていない（またはふさわしくないのに載せられている）記事を見つけたら、どうぞこのページに変更を加えてください。 Portal:教育/執筆依頼の「一般」と「教育史」はこの一覧の赤リンクと同じにしています（現在遅延中）。この一覧に追加した場合は、テンプレートにも追加をお願いします。 Wikipedia:著作権侵害かもしれない記事/多数投稿者の転載調査#210.162.154.201の転載疑いテンプレート貼り付け記事に「▼」を付けています。.
新しい！!: 同和教育と教育関係記事一覧 (五十音順) · 続きを見る »
ここにリダイレクトされます：
解放教育。
