ブラウザよりも高速アクセス！特別支援学級と障害者間の類似点
特別支援学級と障害者は（ユニオンペディアに）共通で9ものを持っています: 学校教育法、小学校、知的障害、特別支援学校、特別支援教育、肢体不自由者、法律、1947年、2006年。
学校教育法
学校教育法（がっこうきょういくほう、昭和22年3月31日法律第26号）は、学校教育制度の根幹を定める日本の法律である。.
小学校
小学校（しょうがっこう）は、初等教育を施し、学校系統上最も基礎的な段階をなす学校であり、一般的にISCED-1に分類される。 英語表記には、米国式のElementary Schoolと英国式のPrimary Schoolがあるが、いずれも「初等学校」という意味であり、日本の文部科学省では米国式のElementary Schoolという表記を用いている。 どこまでを小学校と区切るかは様々であり、6・3制もあれば、4・3・2制も存在し、一方で15歳までの小中一貫教育を行う国もある。.
小学校と特別支援学級 · 小学校と障害者 ·
知的障害
知的障害（ちてきしょうがい、Intellectual Disability）とは、.
特別支援学級と知的障害 · 知的障害と障害者 ·
特別支援学校
特別支援学校（とくべつしえんがっこう）とは、障害者等が「幼稚園、小学校、中学校、高等学校に準じた教育を受けること」と「学習上または生活上の困難を克服し自立が図られること」を目的とした日本の学校である。 個別の学校名の末尾が盲学校（もうがっこう）・聾学校（ろうがっこう）・養護学校（ようごがっこう）であるものもあるが、これらも学校教育法における特別支援学校である。なお、2007年3月31日以前は、盲学校・聾学校・養護学校（これらを包括して、特殊教育諸学校と称していた）は、特殊教育（現在の特別支援教育）を行う学校として個々の学校種として法令に規定されていたものの、2007年4月1日からは同一の学校種となった。.
特別支援教育
特別支援教育（とくべつしえんきょういく）は、日本の学校教育における教育内容の一つ。英語表記はspecial needs education、またはspecial support education, "exceptional student education"等。.
肢体不自由者
肢体不自由者（したいふじゆうしゃ）とは、身体障害者福祉法、学校教育法等において身体に関する障害がある人の分類としてあげられているものである。.
法律
法律（ほうりつ）は、以下のように様々な意味で用いられる。.
1947年
記載なし。
2006年
この項目では、国際的な視点に基づいた2006年について記載する。.
上記のリストは以下の質問に答えます
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特別支援学級と障害者の間の比較
障害者が286を有している特別支援学級は、41の関係を有しています。 彼らは一般的な9で持っているように、ジャカード指数は2.75%です = 9 / (41 + 286)。
参考文献
この記事では、特別支援学級と障害者との関係を示しています。情報が抽出された各記事にアクセスするには、次のURLをご覧ください:
