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大日本帝国と教育部 (中華民国)

ショートカット: 違い類似点ジャカード類似性係数参考文献

大日本帝国と教育部 (中華民国)の違い

大日本帝国 vs. 教育部 (中華民国)

大日本帝国(だいにっぽんていこく、だいにほんていこく、大日本帝國)は、日本国の国号の一つ。江戸時代末期に外交文書に使用され始め、1946年頃まで公式に使用された。なお、「大日本帝国」と定めた法律は存在しないため、日本の通称または大日本帝国憲法下の日本の通称の一つとして扱われる。 一般には1889年(明治22年)の大日本帝国憲法発布時に憲法典の名称として使用されたことから権威づけられ、1947年(昭和22年)の日本国憲法施行時までの約58年間、天皇が大日本帝国憲法を通じて統治する日本として使用された国号のひとつとされる。最盛時には現在の日本の領土に加え、南樺太・千島列島・朝鮮半島・台湾・澎湖列島・新南群島などを領有していた他、北東アジアや太平洋にいくつかの委任統治領や租借地を保有した。 以下は国号としての大日本帝国を解説し、また大日本帝国憲法下の日本について記述する。. 教育部(きょういくぶ)は、中華民国の行政院に属する教育文化政策に関する業務全般を担当する官庁。.

大日本帝国と教育部 (中華民国)間の類似点

大日本帝国と教育部 (中華民国)は(ユニオンペディアに)共通で6ものを持っています: 中華民国1912年1919年1926年1933年2004年

中華民国

中華民国(ちゅうかみんこく)は、東アジアに位置する民主共和制国家。 アジアで2番目の共和国として1912年に中国大陸で成立し、国共内戦により中国大陸で中華人民共和国が建国された1949年以降は台湾島と周辺の島嶼群など(自由地区)のみを実効支配する海洋国家となった。自由地区は、日本やフィリピン、中華人民共和国などと領海を接する。 議会制民主主義・資本主義体制国であり、1971年までは国際連合安全保障理事会常任理事国として国際社会に大きな影響を与えていた。しかし国連の代表権問題や一つの中国政策により、中華人民共和国が中華民国を国家承認しないように要求しているため、2018年5月24日現在では中華民国を正式に国家として承認している国は18か国に留まる。上記の経緯があるため以前の国交を結んでいた国々を中心に、日本を含めて多くの国々と活発な経済的文化的な交流が行われている。台湾島及びその周辺島嶼群を含む地域名である台湾(たいわん)と表記されるのが一般的である。.

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1912年

記載なし。

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1919年

記載なし。

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1926年

記載なし。

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1933年

記載なし。

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2004年

この項目では、国際的な視点に基づいた2004年について記載する。.

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上記のリストは以下の質問に答えます

大日本帝国と教育部 (中華民国)の間の比較

教育部 (中華民国)が82を有している大日本帝国は、358の関係を有しています。 彼らは一般的な6で持っているように、ジャカード指数は1.36%です = 6 / (358 + 82)。

参考文献

この記事では、大日本帝国と教育部 (中華民国)との関係を示しています。情報が抽出された各記事にアクセスするには、次のURLをご覧ください:

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