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大学通信教育と環境デザイン学

ショートカット: 違い類似点ジャカード類似性係数参考文献

大学通信教育と環境デザイン学の違い

大学通信教育 vs. 環境デザイン学

大学通信教育(だいがくつうしんきょういく、university correspondence education, distance learning)は、大学(本項では短期大学、大学院も含む)が行う、学位を取得するために設けられた通信教育のことである。本項では、主に日本における制度について述べる。. 境デザイン学(かんきょうデザインがく)とは、学問名の1つ。通常は建築学系専攻とそのほか緑地学・ランドスケープデザイン・造園学系専攻との合同あるいは融合学科である環境デザイン学科で学ぶことが多い。環境デザイン学科の名称は家政学住居学科等や土木工学科の学科名変更名称などに使用されるが、学科名は他名称で、環境デザインコース・専攻にしている場合もある。.

大学通信教育と環境デザイン学間の類似点

大学通信教育と環境デザイン学は(ユニオンペディアに)共通で15ものを持っています: 大学院大阪芸術大学大手前大学京都造形芸術大学京都橘大学建築学現代社会学部環境学東京農業大学東洋大学武蔵野大学江戸川大学日本女子大学愛知産業大学慶應義塾大学

大学院

大学院(だいがくいん)とは、高等教育(学士課程)にて優秀な成績評価を取得した者を対象として、上級学位(修士、専門職学位、博士)を付与する機関である。国際標準教育分類(ISCED2011)ではレベル7と8に分類される。.

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大阪芸術大学

日本で唯一の全米美術大学協会(AICAD)の海外加盟大学であり、西日本における総合芸術大学としては最大規模の大学である。.

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大手前大学

いたみ稲野キャンパ.

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京都造形芸術大学

記載なし。

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京都橘大学

記載なし。

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建築学

建築学(けんちくがく)とは、建築物の設計や歴史などについて研究する学問である。構造や材料などの工学的な側面と、デザインや建築史について研究する芸術的・文化的な側面を持つ。 かつての建築家があらゆる課題を各自解決する必要があったように、建築学は総合的学問であったが、建築と一口に言ってもその応用範囲は、広大かつ多岐にわたる。構造的側面、芸術的側面はもとより、都市計画などにおいては、人間社会におけるライフスタイル、ひいては、精神的分野にまで踏み込んだ形で計画され実施される。すなわち、構造分野においては、数理的解釈を必要とする理科学的知識を必要とし、芸術分野においては、精神論的解釈が求められる。またその両者を高い次元において両立させるための総合力が不可欠である。 そのためいわゆる建築学といわれる分野の知識以外にも、機械工学、電子工学、土木工学、精神論、社会学、法学、経済学、語学、環境学、エコロジー分野など、多岐にわたる知識を広く浅く知る必要がある、特殊な学問である。その学問的性質上、現代では完全な分業化が進んでおり、それぞれの分野に特化している。.

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現代社会学部

代社会学部(げんだいしゃかいがくぶ)とは現代社会学を教育研究するために大学に設置される学部の名称。教育内容は社会学として統括される様々な学問分野から、特に現代の事象に焦点を絞っている。.

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環境学

境学(かんきょうがく)は、自然環境、社会環境、都市環境など、人間の生活を取り巻く環境とその人間、動植物への影響について、物理学、化学、生物学、地球科学、社会科学、人文科学等の基礎科学からのアプローチにより研究を行う学問分野である。歴史はまだ浅いものの、様々な基礎科学分野の研究者により研究が進んでいる。環境問題に対して将来を予測しつつ総合的な対策を提案する学問分野を内包するのも特徴。.

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東京農業大学

記載なし。

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東洋大学

記載なし。

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武蔵野大学

※ここまでは上記テンプレートへ入力すれば自動的に反映されます。 -->.

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江戸川大学

記載なし。

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日本女子大学

成瀬記念講堂内部(目白キャンパス).

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愛知産業大学

記載なし。

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慶應義塾大学

記載なし。

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上記のリストは以下の質問に答えます

大学通信教育と環境デザイン学の間の比較

環境デザイン学が110を有している大学通信教育は、329の関係を有しています。 彼らは一般的な15で持っているように、ジャカード指数は3.42%です = 15 / (329 + 110)。

参考文献

この記事では、大学通信教育と環境デザイン学との関係を示しています。情報が抽出された各記事にアクセスするには、次のURLをご覧ください:

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