公害と環境教育間の類似点
公害と環境教育は（ユニオンペディアに）共通で10ものを持っています: 環境、環境基本法、環境省、日本、1960年代、1970年、1972年、1975年、2003年、2005年。
環境
環境（かんきょう、environment）は、広義においては人、生物を取り巻く家庭・社会・自然などの外的な事の総体であり、狭義ではその中で人や生物に何らかの影響を与えるものだけを指す場合もある。特に限定しない場合、人間を中心とする生物・生態系を取り巻く環境のことである場合が多い。 生物物理学的環境は、生物または個体群を取り巻く生物的および非生物的環境であり、その結果それらの生存、発達および進化に影響を与える要因を含む。生物物理学的環境は、微視的から地球規模の規模で規模が異なり得る。その属性に応じて細分化することもできる。例としては、海洋環境、大気環境、地球環境などがある。各生物がそれ自身の環境を持っていることを考えると、生物物理学的環境の数は無数にある。
環境基本法
環境基本法（かんきょうきほんほう、Basic Environment Law：平成5年（1993年）11月19日法律第91号）は、日本の環境政策の根幹を定める基本法である。
公害と環境基本法 · 環境基本法と環境教育 ·
環境省
環境省（かんきょうしょう、Ministry of the Environment、略称: MOE）は、日本の行政機関のひとつ。環境の保全・整備、公害の防止、原子力安全政策を所管する「地球環境保全、公害の防止、自然環境の保護及び整備その他の環境の保全（良好な環境の創出を含む）並びに原子力の研究、開発及び利用における安全の確保を図ること」（環境省設置法第3条）。
日本
日本国（にほんこく、にっぽんこく、Japan）、または日本（にほん、にっぽん）は、東アジアに位置する民主制国家。首都は東京都。 全長3500キロメートル以上にわたる国土は、主に日本列島北海道・本州・四国・九州の主要四島およびそれに付随する島々。および南西諸島・伊豆諸島・小笠原諸島などの弧状列島により構成される。大部分が温帯に属するが、北部や島嶼部では亜寒帯や熱帯の地域がある。地形は起伏に富み、火山地・丘陵を含む山地の面積は国土の約75%を占め、人口は沿岸の平野部に集中している。国内には行政区分として47の都道府県があり、日本人（大和民族・琉球民族・アイヌ民族現代、アイヌにルーツをもつ日本国民のうち、アイヌ語を話す能力もしくはアイヌとしてのアイデンティティーを持っている者は少数である一方、近年は政策的にアイヌ文化の復興と発展のための活動が推進されている。
1960年代
1960年代（せんきゅうひゃくろくじゅうねんだい）は、西暦（グレゴリオ暦）1960年から1969年までの10年間を指す十年紀。この項目では、国際的な視点に基づいた1960年代について記載する。
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1970年
記載なし。
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1972年
協定世界時による計測では、この年は（閏年で）閏秒による秒の追加が年内に2度あり過去最も長かった年である。 この項目では、国際的な視点に基づいた1972年について記載する。
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1975年
この項目では、国際的な視点に基づいた1975年について記載する。
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2003年
この項目では、国際的な視点に基づいた2003年について記載する。
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2005年
この項目では、国際的な視点に基づいた2005年について記載する。
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上記のリストは以下の質問に答えます
- 何公害と環境教育ことは共通しています
- 何が公害と環境教育間の類似点があります
公害と環境教育の間の比較
環境教育が99を有している公害は、148の関係を有しています。 彼らは一般的な10で持っているように、ジャカード指数は4.05%です = 10 / (148 + 99)。
参考文献
この記事では、公害と環境教育との関係を示しています。情報が抽出された各記事にアクセスするには、次のURLをご覧ください: