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153 関係: 助産師、千葉大学、名古屋大学、名古屋市立大学、名桜大学、大学院、大分大学、大分県立看護科学大学、大阪大学、大阪市立大学、大阪府立大学、大阪医科大学、天使大学、奈良県立医科大学、学位、宮城大学、宮崎大学、宮崎県立看護大学、富山大学、寄附講座、専門看護師、山形大学、山形県立保健医療大学、山陽学園大学、山梨大学、山梨県立大学、岐阜大学、岐阜県立看護大学、岡山大学、岡山県立大学、岩手県立大学、島根大学、川崎医療福祉大学、上位概念、下位概念、同位概念および同一概念、上智大学、帝京大学、中部大学、三重大学、三重県立看護大学、九州看護福祉大学、京都大学、京都府立医科大学、京都光華女子大学、京都橘大学、人間環境大学、広島国際大学、広島文化学園大学、佐久大学、佐賀大学、徳島大学、...、徳島文理大学、保健、保健学部、保健師、修士論文、修士（看護学）、医学研究科、医療従事者、北里大学、北海道医療大学、和歌山県立医科大学、公衆衛生、共同教育課程、兵庫県立大学、国立看護大学校、国際医療福祉大学、四国大学、四日市看護医療大学、石川県立看護大学、獨協医科大学、研究、研究科の一覧、社会福祉学、神奈川県立保健福祉大学、神戸大学、神戸市看護大学、福岡県立大学、福島県立医科大学、福井大学、福井県立大学、秋田大学、筑波大学、群馬大学、群馬県立県民健康科学大学、省庁大学校、看護、看護学、看護学部、看護専門学校、看護師養成課程を持つ日本の短期大学一覧、看護高等学校、看護教育、組織 (社会科学)、産業医科大学、甲南女子大学、熊本大学、目白大学、聖隷クリストファー大学、聖路加国際大学、聖母大学、聖泉大学、静岡県立大学、順天堂大学、首都大学東京、香川大学、香川県立保健医療大学、認定看護師、高崎健康福祉大学、高知県立大学、茨城キリスト教大学、茨城県立医療大学、関西国際大学、関西福祉大学、関西看護医療大学、藍野大学、自治医科大学、金沢大学、長崎県立大学、長野県看護大学、英語、杏林大学、東京大学、東京女子医科大学、東京医科歯科大学、東京医療保健大学、東京有明医療大学、東海大学、武蔵野大学、沖縄県立看護大学、滋賀医科大学、滋賀県立大学、札幌市立大学、浜松医科大学、新見公立大学、新潟大学、新潟医療福祉大学、新潟県立看護大学、新潟青陵大学、日本の医療系教育協議会、日本看護協会、日本赤十字九州国際看護大学、日本赤十字広島看護大学、日本赤十字北海道看護大学、日本赤十字秋田看護大学・日本赤十字秋田短期大学、日本赤十字看護大学、日本赤十字豊田看護大学、旭川医科大学、愛媛大学、愛知医科大学、愛知県立大学、1979年、1980年、1997年。 インデックスを展開 (103 もっと) »
助産師
助産師（じょさんし、midwife）とは、助産行為の専門職であり、妊娠、出産、産後ケア、女性の性保健（婦人科検査、家族計画、更年期ケア）、新生児ケアなどを分野とする 。かつて腰抱き、産婆、助産婦などと呼称された職業の発展形。 アメリカ合衆国、イギリス、オーストラリアなどでは男性の助産師も存在している。日本では助産師国家試験の受験資格が女性のみとなるため、助産師は女性しかいない。 ただし、男性の産婦人科医は居る。.
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千葉大学
記載なし。
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名古屋大学
※ここまでは上記テンプレートへ入力すれば自動的に反映されます。 --> 文部科学省が実施しているスーパーグローバル大学事業のトップ型指定校であり、上海交通大学発行の世界大学ランキングにおいて世界84位と評される。.
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名古屋市立大学
記載なし。
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名桜大学
記載なし。
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大学院
大学院（だいがくいん）とは、高等教育（学士課程）にて優秀な成績評価を取得した者を対象として、上級学位（修士、専門職学位、博士）を付与する機関である。国際標準教育分類（ISCED2011）ではレベル7と8に分類される。.
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大分大学
記載なし。
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大分県立看護科学大学
看護系の博士課程がある看護大学として特色を持つ。ソウル大学校看護大学と学術交流を活発に行っている。.
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大阪大学
文部科学省が実施しているスーパーグローバル大学事業のトップ型指定校である。.
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大阪市立大学
※ここまでは上記テンプレートへ入力すれば自動的に反映されます。 --> なお、大阪市を廃止して大阪都を設置する大阪都構想についての是非が議論されており、それと並行して大阪府立大学と大阪市立大学を統合して新大学を設置することも検討されており、2015年2月には両大学間で『「新・公立大学」大阪モデル（基本構想）』が取りまとめられた（大阪都立大学構想）。.
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大阪府立大学
羽曳野キャンパス正門 りんくうキャンパス ※ここまでは上記テンプレートへ入力すれば自動的に反映されます。 --> なお、大阪市を廃止して大阪都を設置する大阪都構想についての是非が議論されており、それと並行して大阪府立大学と大阪市立大学を統合して新大学を設置することも検討されており、2015年2月には両大学間で『「新・公立大学」大阪モデル（基本構想）』が取りまとめられた（大阪都立大学構想）。.
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大阪医科大学
1927年に大阪高等医学専門学校として創立された。.
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天使大学
記載なし。
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奈良県立医科大学
記載なし。
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学位
学位（がくい、degree）とは、大学など高等教育機関や国家の学術評価機関等において、一定の教育課程の修了者又はそれと同等の者に対して学術上の能力または研究業績に基づき授与される栄誉称号を言う学位を栄誉称号と規定する出典としては国史大辞典編集委員会編『国史大辞典第3巻』（吉川弘文館、1983年）177頁、相賀徹夫編著『日本大百科全書5』(小学館、1985年) 13頁、14頁を参照。その他、新村出編『広辞苑 第六版』（岩波書店、2011年）495頁および松村明編『大辞林 第三版』（三省堂、2006年）439頁なども参照。。 学位は(1)一定の教育課程を履修し、かつ試験に合格して学業を修めた者(2)学術上価値のある研究を修め、論文または著書を公刊した者(3)学術上または教育上、功績があると認められた者―に授与される称号であり、取得学位(課程博士など)、研究学位(論文博士など)、名誉学位の類型があるほか、国や大学によって博士、修士、学士の学位のほか、短期大学士、専門職学位その他各種の階梯・称号が制定されている相賀徹夫前掲書(小学館、1985年) 13頁、14頁参照。但し、名誉学位については名誉称号としてのみ有効であり、学歴はもちろんのこと、学術上の業績や研究能力の証明にはならない。。 ちなみに学位は大学院の修了資格と不可分の関係にあり、大学院の修了はその大学院の課程が定める特定の学位の取得を意味していた。しかし、今日ではその大学院の修士課程、専門職学位課程、博士課程の定める学位の他に、大学が提携する他大学特に外国にある大学の学位の取得も可能になるダブルディグリー・プログラムや学位の取得はできない代わりに知識や技術の修得のみに徹するノンディグリー・プログラムという教育課程もできるなど、大学院の修了資格としての学位のあり方も変わりつつある。 なお、同時に2つ以上の学位取得する制度として複数学位（ダブル・ディグリー）、共同学位（ジョイント・ディグリー）がある。いずれも複数の学位の取得を意味する点では同義である。但し制度としての複数学位とは、複数の大学が協定を結び、当該大学の課程を修了した者には修了した大学及び協定校の学位も同時に授与される制度をいう。これに対して、共同学位とはひとつの教育課程で複数の学位の授与を目指し教育を施す制度をいう。特に修士号を2つ取得することをダブルマスターと呼ぶことがあるが、高等な学位にいくに従い、こうした制度が年々充実・発展を遂げている。.
宮城大学
2005年、宮城県設立の宮城県農業短期大学（仙台市太白区）を併合した。なお、都道府県名が校名となっている大学の中で公立なのは宮城大学のみである。.
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宮崎大学
記載なし。
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宮崎県立看護大学
記載なし。
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富山大学
2017年度時点で文科系4学部及び理科系4学部を抱える国立の総合大学で、2005年10月に富山医科薬科大学の医学部、薬学部および高岡短期大学の産業造形学科、産業デザイン学科、地域ビジネス学科3学科を芸術文化学部に改組した上で統合した。.
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寄附講座
寄附講座（きふこうざ）とは、大学や研究機関における教育・研究形態の一つである。.
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専門看護師
専門看護師（英 CNS: Certified Nurse Specialist）とは、日本看護協会専門看護師認定試験に合格し、より困難で複雑な健康問題を抱えた人、家族、地域等に対してより質の高い看護を提供するための知識や技術を備えた特定の専門看護分野において卓越した看護実践能力を有する看護師のことをいう。.
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山形大学
山形大学は1949年（昭和24年）、国立学校設置法に基づき新制大学として発足した。母体となったのは山形高等学校、山形師範学校、山形青年師範学校、米沢工業専門学校、山形県立農林専門学校である。設立時は文理学部、教育学部、工学部、農学部の4学部。現在では人文社会科学部、地域教育文化学部、理学部、医学部、工学部、農学部の6学部を有する総合大学となっている。学生数9,045名、教員数923名（非常勤を除く）、職員数1,317名（非常勤を除く）。 キャンパスは山形県内各地に分散して立地している。.
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山形県立保健医療大学
記載なし。
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山陽学園大学
山陽学園短期大学国際教養学科を改組転換して、1994年に開学した。当初は女子大学だったが、2009年から男女共学となった。.
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山梨大学
日本で唯一のワイン専門研究所である「ワイン科学研究センター」を擁する。.
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山梨県立大学
山梨県立看護大学と山梨県立女子短期大学が2005年4月に統合してできた。.
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岐阜大学
※ここまでは上記テンプレートへ入力すれば自動的に反映されます。 -->.
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岐阜県立看護大学
記載なし。
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岡山大学
文部科学省が全国の大学・研究機関から選定した、「研究大学強化促進事業選定機関」であり、かつ「スーパーグローバル大学事業」の実施校である。また大学病院は、文部科学省・厚生労働省の「革新的医療技術創出拠点」の実施機関であり、研究・教育・臨床の拠点事業を有する9大学の1つである。 大学の活動として、国連の「持続可能な開発のための教育（Education for Sustainable Development；ESD）」と「持続可能な開発目標（Sustainable Development Goals；SDGs）」を中心に置いている。政府の第1回「ジャパンSDGsアワード」を国公立大学で唯一受賞している。.
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岡山県立大学
2012年現在の学生数は学部生1634人、大学院生239人。.
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岩手県立大学
記載なし。
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島根大学
記載なし。
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川崎医療福祉大学
記載なし。
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上位概念、下位概念、同位概念および同一概念
ある言葉が別の言葉の上位概念（じょういがいねん）であるとは、ある言葉が、別の言葉を含む、より一般的、より総称的、より抽象的なものを指すときにいう。また、このとき、別の言葉はある言葉の下位概念（かいがいねん）であるといい、別の言葉はある言葉の指すもののうち、より特定の、より個別の、より具体的な一部のものを指す。 ある言葉が別の言葉の同位概念（どういがいねん）であるとは、ある言葉と別の言葉は、一方が他方の上位概念でもなく、一方が他方の下位概念でもない場合であって、ある言葉と別の言葉が同一概念ではなく、ある言葉と別の言葉に共通する上位概念があって、ある言葉の具体的である程度と、別の言葉の具体的である程度が、ほぼ等しいと思えるときにいう。 なお同一概念（どういつがいねん）、同概念（どうがいねん）とは、ある言葉と別の言葉が同じの意味を持つ、互いに同義語であるときにいう。.
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上智大学
記載なし。
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帝京大学
記載なし。
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中部大学
記載なし。
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三重大学
記載なし。
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三重県立看護大学
記載なし。
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九州看護福祉大学
記載なし。
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京都大学
記載なし。
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京都府立医科大学
記載なし。
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京都光華女子大学
記載なし。
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京都橘大学
記載なし。
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人間環境大学
記載なし。
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広島国際大学
記載なし。
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広島文化学園大学
坂キャンパ.
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佐久大学
記載なし。
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佐賀大学
記載なし。
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徳島大学
※大学記事については、できるだけその大学の学則をはじめとする正式な情報を確認することなどによって、正確な情報を記載することも望まれています。 --> ※ここまでは上記テンプレートへ入力すれば自動的に反映されます。 -->.
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徳島文理大学
メディアセンター（徳島キャンパス）.
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保健
保健（ほけん）とは、健康を保つこと。大学などでは、保健に関する学問について保健学（ほけんがく）と称される。 人間の健康維持に関連する資格・施設・食品などは、「保健～」という名称で呼ばれる。.
保健学部
保健学部（ほけんがくぶ）とは、主に保健学などを修める学部のことである。.
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保健師
保健師（ほけんし、Public Health Nurse）は、所定の専門教育を受け、地区活動や健康教育・保健指導などを通じて疾病の予防や健康増進など公衆衛生活動を行う地域看護の専門家のことである。.
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修士論文
修士論文（しゅうしろんぶん）とは、大学院及び一部の専門職大学院に所属する、主に修士課程または博士前期課程最終学年の大学院生が、課程の修了にあたって研究の成果として提出する論文のことである。略称は「修論（しゅうろん）」と呼ばれ、他にマスター論文と呼ばれることもある。.
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修士（看護学）
修士（看護学）（しゅうし かんごがく、Master of Science in Nursing、MSN）は、修士の学位である。1991年以前の学位規則では看護学修士（かんごがくしゅうし）といった。 主に、大学院看護学研究科や医学研究科の修士課程または博士前期課程を修了することで授与される。.
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医学研究科
医学研究科（いがくけんきゅうか、英称：The Graduate School of Medicine）は、日本の大学院研究科のうち、医学に関する高度な教育・研究を行う機構の1つである。具体的な研究分野については医学部も参照。.
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医療従事者
医療従事者（いりょうじゅうじしゃ）は、医療業務に従事する者を指す。医療職とも、医療者とも呼ぶ。また、医師や歯科医師の指示の下に業務を行う医療従事者としてコ・メディカルがある。狭義では近代西洋医学の医療従事者を指し、広義では近代西洋医学にくわえて伝統医学や相補・代替医療の医療従事者を指す。.
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北里大学
記載なし。
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北海道医療大学
記載なし。
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和歌山県立医科大学
記載なし。
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公衆衛生
公衆衛生（こうしゅうえいせい、public health）は、集団の健康の分析に基づく地域全体の健康への脅威を扱う。健康は多くの機関により、さまざまに定義されている。疾病の実態調査の標準を設定・提供する国際連合の機関である世界保健機関は、健康を「身体的・精神的・社会的に完全に良好な状態であり、たんに病気あるいは虚弱でないことではない」と定義している。.
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共同教育課程
共同教育課程（きょうどうきょういくかてい）とは、大学設置基準第43条等において定められている、大学、大学院、短期大学、専門職大学院において、複数の大学が共同で教育プログラムを編成する教育課程のことである。なお、通信教育課程および外国において単位を修得しなければならない課程は対象とならない。.
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兵庫県立大学
旧神戸商科大学は、旧制兵庫県立神戸高等商業学校を前身とする公立大学。 第二次世界大戦後における全国最初の公立新制大学および商経学部(経済・経営学科の2学科)の単科大学として1948年に発足した。 その後、管理科学科・国際商学科を増設し、4学科体制となる。キャンパスは神戸市垂水区の星陵台（高丸校舎）にあったが、1990年に同市西区の神戸研究学園都市に移転された。 神戸商科キャンパス本部棟.
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国立看護大学校
国立看護大学校（こくりつかんごだいがっこう、英語：National College of Nursing）は、東京都清瀬市梅園1-2-1に本部を置く日本の省庁大学校である。2001年1月6日に設置された。.
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国際医療福祉大学
記載なし。
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四国大学
記載なし。
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四日市看護医療大学
;看護学部.
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石川県立看護大学
記載なし。
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獨協医科大学
記載なし。
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研究
（けんきゅう、research リサーチ）とは、ある特定の物事について、人間の知識を集めて考察し、実験、観察、調査などを通して調べて、その物事についての事実を深く追求する一連の過程のことである。語義としては「研ぎ澄まし究めること」の意。.
研究科の一覧
科の一覧（けんきゅうかのいちらん）は、日本に設置されている大学院の研究科の一覧である。教育部・研究部のような研究科以外の教育研究上の基本となる大学院の組織も含まれる。 なお、記事化されたものでリダイレクトを除いた一覧は、:category:研究科にある。.
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社会福祉学
会福祉学（しゃかいふくしがく、Social Welfare）は、乳幼児、児童、少年、障害者、女性、高齢者、経済的困窮者などに代表される社会的弱者（制度的弱者とも言う）の福祉の増進と権利の擁護、及びそのための援助の方法、技術、また行政政策、福祉を考えた社会的な基盤と構造を考える学問。.
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神奈川県立保健福祉大学
記載なし。
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神戸大学
戸高等商業学校（1910年頃） 出光佐三記念六甲台講堂（国登録有形文化財） 神戸大学社会科学系図書館（国登録有形文化財）.
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神戸市看護大学
戸研究学園都市に立地する。.
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福岡県立大学
放送大学学園と単位互換協定を結んでおり、放送大学で取得した単位を卒業に要する単位として認定することができる。.
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福島県立医科大学
ャンパスは福島県福島市光が丘1番地に所在し、この住所に医学部、看護学部、大学院、附属病院などの全施設が集まっている。 1988年（昭和63年）に杉妻町の旧キャンパスから移転したものである。本学のために開発された小高い丘陵で、当大学の住所である1番地及び看護師寮と託児所のある10番地しか番地が存在しない。; 交通アクセス 最寄鉄道駅はJR東日本東北本線金谷川駅だが、下記アクセス利用が至便.
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福井大学
記載なし。
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福井県立大学
記載なし。
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秋田大学
※この項目では大学の基礎データを以下の節でまとめる。 --> ※「大学全体」は、あくまでその大学の「全体像」を大まかにまとめる部分である。長さの目安は400字程度。また、本プロジェクトで討議された文章表現の基準に準拠する必要がある。特にその大学にとって特段の大きな意味を有さないこと、時限的な事象を大きくとりあげることにならないよう留意する必要が認められる。 記載内容は、大学の全体について平均的に記述し、特定の学部・研究科などを大きく取り上げる形にならないように留意する。また、できるだけ曖昧な表現の使用はさけ、より具体的でかつ確定的なことを中心に記載する。なお、その際、文章が増えることがあるが、節全体の文章量も十分に考慮する。さらに歴史的・社会的にどのような価値を持つのかが関係者以外でも理解できるように記述する。 （文例） ○○大学は、○○年に設置され・・・。 ○○キャンパスは・・・。○○キャンパスは・・・。 学部の課程においては・・・。大学院の課程においては・・・。 学生の気質について、伝統的には・・・、高度経済成長期の後には・・・。 --> ※この項目はそれぞれの大学に応じて「校訓」「学是」「憲章」などの適切な節名を用いる。なお、校訓などが長文となる場合は、著作権に注意すること。最後に改訂されてから50年が経過していれば全文の紹介が可能であるが、そうではない場合には概略に止め、全文は公式サイトへのリンクで代用するという手段がある。 --> ※大学の学問的な特徴の概略をこちらでまとめる。各学部ごとに詳細な内容をまとめる必要がある場合は後述の学部をまとめた項目で記すこと。さらに歴史的・社会的にどのような価値を持つのかが関係者以外でも理解できるように記述する。 --> ※ここで大学全体の学風や特色を端的にまとめる。具体的な数字データや学生生活の詳細は別項でまとめる。あくまでここは概略である。さらに歴史的・社会的にどのような価値を持つのかが関係者以外でも理解できるように記述する。 -->.
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筑波大学
開かれた大学」、「柔軟な教育研究組織」、「新しい大学の仕組み」を基本理念として、以下の目標を掲げている。.
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群馬大学
※ここまでは上記テンプレートへ入力すれば自動的に反映されます。 -->.
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群馬県立県民健康科学大学
群馬県立医療短期大学を改組して、2005年に設置された。.
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省庁大学校
省庁大学校（しょうちょうだいがっこう）とは、学校以外の教育施設で学校教育に類する教育を行うもののうち、この教育を行うにつき他の法律に特別の規定があるものをいう。.
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看護
看護（かんご、）は、個人や家族、地域社会が最大限の健康を取り戻し、できる限り質の高い生活ができることを目的とした支援的活動である。職業人である看護師の行う実践を指す場合が多いが、患者の家族などが病気や障害などを理由に生活上の困難を抱えている患者などに対して日常生活における世話や情緒的に支えることなどを含むこともある。 看護を職業として実践しているのは看護師（かんごし、Nurse）であり、疾病者や褥婦（じょくふ、＝出産後の女性）などの療養上の世話または診療の補助などをすることを業とする人のことである広辞苑 第五版【看護師】。コ・メディカルに分類される。看護師を育成する教育は看護教育である。 看護を学問的に支えるのが看護学であり、他の成熟した学問分野と同様、医学や哲学など他の学問領域の知見や、各国の世界観・価値観のような文化的な背景を踏まえ、人のよりよい生に関わっていくための知識や技術、さまざまな理論を発展させてきた。こうした看護理論やその他の知見は実際の看護の根拠や基盤となって、その発展に寄与している。 看護は他の医療職種の活動に比べて、対象者の個別の疾患や機能とその回復に関心を持つだけでなく、人の生き死にや生き様、個人を取り巻く家族や環境など全人的な視野と関心をもって行われる点に特徴がある。.
看護学
看護学（かんごがく）とは、「新生児から高齢者まで人間の発達段階にある全ての人や家族、地域、それぞれ固有の健康問題の理解やその援助、もしくは健康の維持、増進について研究する学問」のことである。最近では、「生きる希望と力を与え、生まれたそのときから最期の瞬間までその人らしく生きることを支援するミクロからマクロまでを包含した学際的な学問」であるといわれる。.
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看護学部
看護学部（かんごがくぶ、英称：School of Nursing）とは、大学に置かれる学部の一つであり、看護学を教育研究することを目的としている。この学部はこれから訪れる高齢化社会に伴う看護職に従事する人の不足解消に応えるべく全国の大学で設置が進み、1991年には11校だったものが2014年には226校にまで増加した。また、看護学分野の博士は毎年500人超誕生するようになっている。.
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看護専門学校
沖縄中央病院看護専門学校（現: 沖縄県立中部病院看護専門学校） 看護専門学校（かんごせんもんがっこう、）、および看護師養成所は、看護師を養成するための看護教育を行う日本の学校である。名称は「○○看護専門学校」に限らず「○○看護学校」も多い。ただし、看護学校というと、専門学校のみを対象とせず、広く一般的に大学の看護学部、保険学部なども含まれる。 一般的には全日制で修業年限が3年であることが多いが、すでに准看護師資格を有する者が看護師（正看護師）になるために学ぶ修業年限が2年のコースも存在する。専門教育の中では、看護に関する講義だけでなく、医療処置や看護技術に関する実技演習や、病院実習などが多いことも特徴である。 多くの学生は卒業見込扱いで看護師国家試験の受験資格が得られ、試験後に卒業証明書を厚生労働省へ提出する。試験合格後に看護師籍登録手続きを行い、登録後、看護師として業務を行うことができる。.
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看護師養成課程を持つ日本の短期大学一覧
看護師養成課程を持つ日本の短期大学一覧（かんごしようせいかていをもつにほんのたんきだいがくいちらん）では、看護師養成課程を有する日本の短期大学の一覧を示す。 大学の名称の後の年度は看護師養成課程の開設年度を示す。.
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看護高等学校
看護高等学校（かんごこうとうがっこう）とは、主に看護についての専門技術や知識を習得するために「看護に関する学科」（看護学科）が設置されている高等学校のことである。.
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看護教育
看護教育（かんごきょういく、）は、看護師の養成や看護実践能力の向上を目的に行われる教育のことである。 看護師資格は国ごとに、その免許の形態や養成教育の体制が異なるが、ここでは主に日本における状況を取り上げる。.
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組織 (社会科学)
会科学における組織（そしき、organization）は、共通の目標を有し、目標達成のために協働を行う、何らかの手段で統制された複数の人々の行為やコミュニケーションによって構成されるシステムのことである。.
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産業医科大学
記載なし。
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甲南女子大学
JR甲南山手駅からの遠望.
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熊本大学
記載なし。
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目白大学
新宿キャンパスに併設する女子中学・高校は2009年度（平成21年度）に共学化し学校名が目白研心中学校・高等学校に変更されている 。設置者は学校法人目白学園。 .
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聖隷クリストファー大学
記載なし。
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聖路加国際大学
記載なし。
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聖母大学
トリック教会の女子修道会である「マリアの宣教者フランシスコ修道会」によって創設された。.
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聖泉大学
記載なし。
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静岡県立大学
記載なし。
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順天堂大学
記載なし。
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首都大学東京
記載なし。
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香川大学
幸町キャンパス南端から瀬戸内海と女木島を望む ※ここまでは上記テンプレートへ入力すれば自動的に反映されます。 -->.
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香川県立保健医療大学
※大学記事については、できるだけその大学の学則をはじめとする正式な情報を確認することなどによって、正確な情報を記載することも望まれています。 --> ※ここまでは上記テンプレートへ入力すれば自動的に反映されます。 -->.
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認定看護師
認定看護師 (CN: Certified Nurse) とは、日本看護協会の認定看護師認定審査に合格し、ある特定の看護分野において、熟練した看護技術と知識を有することを認められた者をいい、水準の高い看護実践を通して看護師に対する指導・相談活動を行う者をいう。.
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高崎健康福祉大学
記載なし。
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高知県立大学
記載なし。
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茨城キリスト教大学
記載なし。
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茨城県立医療大学
記載なし。
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関西国際大学
三木キャンパ.
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関西福祉大学
記載なし。
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関西看護医療大学
記載なし。
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藍野大学
記載なし。
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自治医科大学
大学キャンパスならびに病院は栃木県下野市に所在する。.
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金沢大学
記載なし。
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長崎県立大学
公立大学の中でも歴史が古く、1902年の長崎高等女学校創立から統合・分離を経て2008年に現在の長崎県立大学になった。大学生、大学院生の数は3000人を超える総合大学である。.
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長野県看護大学
設置者は長野県で、公立大学法人化はされていない。.
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英語
アメリカ英語とイギリス英語は特徴がある 英語（えいご、）は、イ・ヨーロッパ語族のゲルマン語派に属し、イギリス・イングランド地方を発祥とする言語である。.
杏林大学
建学の精神は「眞・善・美の探究」である。 建学の精神を通じて、優れた人格を持ち、人のために尽くすことの出来る国際的な人材の育成を目指している。.
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東京大学
記載なし。
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東京女子医科大学
※大学記事については、できるだけその大学の学則をはじめとする正式な情報を確認することなどによって、正確な情報を記載することも望まれています。 --> ※ここまでは上記テンプレートへ入力すれば自動的に反映されます。 -->.
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東京医科歯科大学
医学部は新八医大の流れをくむ官立の医科大学である。歯学部は、日本に最初に設置された官立の歯学教育機関である。 文部科学省が実施しているスーパーグローバル大学事業のトップ型指定校である。.
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東京医療保健大学
国立病院機構キャンパス（東が丘）.
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東京有明医療大学
記載なし。
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東海大学
望星学塾での松前重義（前列左から2番目）と篠原登（前列右から2番目） 創立者・松前重義が、唱えた下記の「教育の指針」が、それに準じた扱いを受けている。これは、同学の母胎となっている望星学塾に掲げられていた四つの言葉であり、それがそのまま引き継がれたものである。ここでは、身体を鍛え、知能を磨くとともに、人間、社会、自然、歴史、世界に対する幅広い視野をもって、一人ひとりが、人生の基盤となる思想を培い、人生の意義について共に考えつつ、希望の星に向かって生きていこうと語りかけている。.
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武蔵野大学
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沖縄県立看護大学
、那覇の両看護学校が母体となって設置された。日本で最も西にある大学、日本で最も南にある国公立大学である。.
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滋賀医科大学
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滋賀県立大学
初代学長は動物行動学者の日高敏隆（京都大学名誉教授）である。 前身の滋賀県立短期大学（農業部・工業部・家政部）を4年制大学に改組して発足。.
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札幌市立大学
2006年（平成18年）4月1日に開学“発信2006 オンリーワンへの挑戦 札幌市立大開学へ 下 推進役 デザインで地域貢献”.
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浜松医科大学
記載なし。
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新見公立大学
記載なし。
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新潟大学
記載なし。
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新潟医療福祉大学
看護・医療・リハビリテーション・栄養・スポーツ・福祉の計6学部13学科1研究科5専攻からなる総合大学であり、学生数は4,000名を超える。実就職率に関する大学ランキング（社会・社会福祉系）で、2015年、2016年と全国1位を達成するなど、国家試験、就職に強い大学として知られる「本当に強い大学―3年間就職率ランキング」『週刊東洋経済』。.
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新潟県立看護大学
記載なし。
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新潟青陵大学
記載なし。
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日本の医療系教育協議会
日本の医療系教育協議会（にほんのきょういくきょうぎかい）は、医療系の資格取得者と予定者、資格取得従事者やその養成教育に関する協議会の一覧。.
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日本看護協会
公益社団法人日本看護協会（にほんかんごきょうかい、Japanese Nursing Association）は、保健師・助産師・看護師・准看護師の看護職能団体である。 2013年（平成25年）度の会員数は約68万人で、看護職の組織率は約5割と言われる。下部組織として、47の都道府県にそれぞの看護協会を持つ。.
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日本赤十字九州国際看護大学
記載なし。
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日本赤十字広島看護大学
記載なし。
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日本赤十字北海道看護大学
記載なし。
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日本赤十字秋田看護大学・日本赤十字秋田短期大学
旧来の秋田赤十字看護専門学校を発展改組する形で1996年に設置され、看護学科と介護福祉学科の2学科を併せ持っていたが、看護学科は、2008年に看護大学に改組され、現在は介護福祉学科のみの単科の短期大学となっており、同時に日本赤十字社の系統では、唯一の短期大学となっている。.
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日本赤十字看護大学
記載なし。
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日本赤十字豊田看護大学
記載なし。
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旭川医科大学
略歴.
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愛媛大学
以下の理念を柱として、2004年度に「愛媛大学憲章」が定められている。.
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愛知医科大学
交通アクセスは愛知医科大学病院を参照。.
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愛知県立大学
記載なし。
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1979年
記載なし。
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1980年
この項目では、国際的な視点に基づいた1980年について記載する。.
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1997年
この項目では、国際的な視点に基づいた1997年について記載する。.
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