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教育現場と漢字復活論

ショートカット: 違い類似点ジャカード類似性係数参考文献

教育現場と漢字復活論の違い

教育現場 vs. 漢字復活論

教育現場(きょういくげんば)とは、直接児童・生徒を指導する学校や、これを監督する教育委員会などを指す。主に、義務教育について用いる。. 漢字復活論(かんじふっかつろん)とは、元々は漢字文化圏にあったが、漢字廃止論により漢字を一旦破棄した国家の漢字を見直す機運・主張を指す。ここでは漢字を国語の正書法としては正式に廃止したベトナムと北朝鮮、及び漢字教育を廃止もしくは制限することにより普及度が極端に低くなった韓国の状況について述べる。.

教育現場と漢字復活論間の類似点

教育現場と漢字復活論は(ユニオンペディアに)共通で3ものを持っています: 小学校1960年代1990年代

小学校

小学校(しょうがっこう)は、初等教育を施し、学校系統上最も基礎的な段階をなす学校であり、一般的にISCED-1に分類される。 英語表記には、米国式のElementary Schoolと英国式のPrimary Schoolがあるが、いずれも「初等学校」という意味であり、日本の文部科学省では米国式のElementary Schoolという表記を用いている。 どこまでを小学校と区切るかは様々であり、6・3制もあれば、4・3・2制も存在し、一方で15歳までの小中一貫教育を行う国もある。.

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1960年代

1960年代(せんきゅうひゃくろくじゅうねんだい)は、西暦(グレゴリオ暦)1960年から1969年までの10年間を指す十年紀。この項目では、国際的な視点に基づいた1960年代について記載する。.

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1990年代

1990年代(せんきゅうひゃくきゅうじゅうねんだい)は、西暦(グレゴリオ暦)1990年から1999年までの10年間を指す十年紀。この項目では、国際的な視点に基づいた1990年代について記載する。.

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上記のリストは以下の質問に答えます

教育現場と漢字復活論の間の比較

漢字復活論が93を有している教育現場は、37の関係を有しています。 彼らは一般的な3で持っているように、ジャカード指数は2.31%です = 3 / (37 + 93)。

参考文献

この記事では、教育現場と漢字復活論との関係を示しています。情報が抽出された各記事にアクセスするには、次のURLをご覧ください:

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