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35 関係: 労働政策研究・研修機構、大学、中等教育、一般教育修了上級レベル、北アイルランド、ロンドン・シティ・ギルド協会、ビジネス・イノベーション・技能省、アイルランド、イギリス、ウェールズ、オーストラリア、オーストラリアの州と特別地域、スコットランド、商業技術教育委員会、全国職業資格、国家資格フレームワーク、獣医師、積算士、第3期の教育、美術学校、義務教育、音楽学校、職業大学、職業訓練、職業教育、高等国家ディプロマ、高等教育、豪州資格フレームワーク、都市計画家、技術・継続教育、準学士、2001年、2007年、2009年、2010年。
労働政策研究・研修機構
立行政法人労働政策研究・研修機構（ろうどうせいさくけんきゅう・けんしゅうきこう、The Japan Institute for Labour Policy and Training, JILPT）は、厚生労働省が所管する独立行政法人である。労働に関する総合的な調査研究、研修事業等をおこなう。略称はJILPT。.
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大学
ボローニャ大学における1350年代の講義風景を描いた写本挿絵 大学（だいがく、college、university）は、学術研究および教育における高等教育機関である。 日本の現在の学校教育制度では、高等学校もしくは中等教育学校卒業者、通常の課程による12年の特別教育を修了した者、またはこれと同等以上の学力を有する者を対象に専門的な高等教育を行うものとされている。学生の教育課程と修了要件の充足に応じて学位（短期大学士、学士、修士、専門職学位、博士）の学位授与を行う（なお、学位の名称・定義も国や地域によって異なる）。.
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中等教育
中等教育（ちゅうとうきょういく、Secondary education）とは、学校教育を、主に人の発達段階（年齢）に応じ初等教育、中等教育、第3期の教育（高等教育）の3段階に分ける考え方での第2段階のことである。初等教育と高等教育をつなぐ年代を指す。 国際連合教育科学文化機関 (UNESCO) が策定する国際標準教育分類 (ISCED) は、前期中等教育（ぜんきちゅうとうきょういく、Lower secondary education）をレベル2、後期中等教育（こうきちゅうとうきょういくUpper secondary education）をレベル3として分類している。.
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一般教育修了上級レベル
一般教育修了上級レベル（General Certificate of Education Advanced Level）、GCE上級レベル、通称Aレベル（A-Level）は、イギリスとその連邦諸国において、中等教育卒業もしくは大学入学レベルにあることを示す学業修了認定である。他のいくつかの国々、たとえばシンガポール、ケニア、モーリシャス、ジンバブエなどでは、英国のAレベルと同じ、または同程度となる学業認定制度がある。大学入学においてはAレベル相当の認定が必要となる。 Aレベル取得は、一般的に2年間のカリキュラムとなり、2パートに分かれ各パートは1年間の過程となる。前半パートはASレベル(AS Level, Advanced Subsidiary Level)、後半パートはA2レベル(A2 Level)と呼ばれる。.
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北アイルランド
北アイルランド（きたアイルランド、Northern Ireland、Tuaisceart Éireann、アルスター・スコットランド語: Norlin Airlann）は、グレートブリテンおよび北アイルランド連合王国（イギリス）のアイルランド島北東部に位置する構成要素の一つである。北アイルランドについては、イギリスのカントリー、プロヴィンス（州）、地域など様々な表現がされている。 アイルランド島北東に位置するアルスター地方9州の内の6州からなるためアルスター6州とも称されている。 2015年に6州を廃止し、新たに11行政区が設置された。 アイルランド島でアイルランド共和国と国境を接している。 面積は1万4139km、首都は東岸に位置するベルファストである。.
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ロンドン・シティ・ギルド協会
ンドン・シティ・ギルド協会（ロンドン・シティ・ギルドきょうかい、City and Guilds of London Institute, City & Guilds）は、イギリスの職業教育機関である。協会は、世界81ヶ国において8500のカレッジと訓練施設を通じて、あらゆる産業セクターにて500以上の職業資格認証を行っている。毎年200万人が協会の認定を受けており、それは基礎レベルから高度専門職業人レベルまでわたっている。 協会は1878年11月11日にシティ・オブ・ロンドンと16のリヴァリ・カンパニーにおいて、伝統的な現場子弟制度の保護のため設立された。1900年からは国家による職業資格教育制度として、ヴィクトリア女王により勅許 (RC117) を与えられ、後にプリンス・オブ・ウェールズとなるエドワード7世が初代の協会代表に就任した。 現在の協会は認定慈善団体であり、2011年6月より代表にはアン王女がエディンバラ公フィリップの後任として就任している。.
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ビジネス・イノベーション・技能省
ビジネス・イノベーション・技能省（ビジネス・イノベーション・ぎのうしょう、, BIS）は、イギリスの行政機関の一つ。.
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アイルランド
アイルランド、またはアイルランド共和国（-きょうわこく）は、北西ヨーロッパ、北大西洋のアイルランド島の大部分を領土とする立憲共和制国家。首都はダブリン。島の北東部はイギリスのカントリーの一つである北アイルランドと接している。 独立前より北アイルランドも自国の領土であると主張し、イギリスとの対立と抗争を繰り返してきたが、1998年のベルファスト合意により領有権を放棄した。 2005年、『エコノミスト』の調査では最も住みやすい国に選出されている。.
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イギリス
レートブリテン及び北アイルランド連合王国（グレートブリテンおよびきたアイルランドれんごうおうこく、United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland）、通称の一例としてイギリス、あるいは英国（えいこく）は、ヨーロッパ大陸の北西岸に位置するグレートブリテン島・アイルランド島北東部・その他多くの島々から成る同君連合型の主権国家である。イングランド、ウェールズ、スコットランド、北アイルランドの4つの国で構成されている。 また、イギリスの擬人化にジョン・ブル、ブリタニアがある。.
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ウェールズ
ウェールズ（Wales、Cymru カムリ）は、グレートブリテンおよび北アイルランド連合王国（イギリス）を構成する4つの「国（イギリスのカントリー）」（country）のひとつである。ウェールズはグレートブリテン島の南西に位置し、南にブリストル海峡、東にイングランド、西と北にはアイリッシュ海が存在する。 かつて、石炭を代表とする豊富な地下資源を産出し、イギリスの産業革命を支えた歴史をもつ。.
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オーストラリア
ーストラリア連邦（オーストラリアれんぽう、Commonwealth of Australia）、またはオーストラリア（Australia）は、オーストラリア大陸本土、タスマニア島及び多数の小島から成りオセアニアに属する国。南方の南極大陸とは7,877km離れている。イギリス連邦加盟国であり、英連邦王国の一国となっている。日本での略称は「豪州」である。.
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オーストラリアの州と特別地域
ーストラリアの州と特別地域（オーストラリアのしゅうととくべつちいき） オーストラリアは6つの州とその他の特別地域に区分されている。.
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スコットランド
ットランド（）は、北西ヨーロッパに位置するグレートブリテン及び北アイルランド連合王国（イギリス）を構成するカントリーの一つ。1707年の合同法によってグレートブリテン王国が成立するまでは独立した王国（スコットランド王国）であった。 スコットランドはグレートブリテン島の北部3分の1を占め、本島と別に790以上の島嶼部から構成される。 首都のエディンバラは第2の都市であり、ヨーロッパ最大の金融センターの一つである。最大の都市であるグラスゴーは、人口の40%が集中する。 スコットランドの法制度、教育制度および裁判制度はイングランドおよびウェールズならびに北アイルランドとは独立したものとなっており、そのために、国際私法上の1法域を構成する。スコットランド法、教育制度およびスコットランド教会は、連合王国成立後のスコットランドの文化および独自性の3つの基礎であった。しかしスコットランドは独立国家ではなく、国際連合および欧州連合の直接の構成国ではない。.
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商業技術教育委員会
商業技術教育委員会（The Business and Technology Education Council、BTEC）は、英国イングランド、ウェールズ、北アイルランドにおいて、中等教育卒業認定と、継続教育認定を所管する。 BTECの認定は、GCSE（1-2レベル）、一般教育修了上級レベル（レベル3）、大学学位（レベル4-7）と等価である。BTECが実施する職業教育は、ビジネス研究からエンジニアリングまでに及び、例としてビジネス学、応用科学、エンジニアリング、情報技術、メディア制作、保健とソーシャルケア、旅行と観光、舞台芸術などがある。 BTECの認定は、イングランド、ウェールズ、北アイルランドの多くの大学において入学適正評価に用いられており（特にレベル3）、多くの大学では条件付き入学が可能である（ケンブリッジ大とオックスフォード大は例外）。.
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全国職業資格
全国職業資格（National Vocational Qualifications、NVQ）は、英国イングランド、ウェールズ、北アイルランドにおける職業技能レベルの国家認定制度であり、教育省配下の政府機関(QCA)が所管している。スコットランドではスコットランド職業資格（Scottish Vocational Qualification、SVQ）として知られる。 NVQはNational Occupational Standardsで定義される「与えられた仕事の役割」が元になっており、それは11の分野に渡り、レベルは1-5段階に分かれている。1は基本作業レベル、5はシニアマネジメントレベルとなる。英国では428万人（労働力人口の14%）がNVQを取得している。 NVQを取得するためには、そのレベルに応じた職業遂行能力を持っていることを職場実地にて証明する必要がある。具体的には査定人の前で業務を完遂してみせ、査定人がその作業をチェックすることとなる。特定の履修時間数を要求することはなく、年齢制限も存在しない。.
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国家資格フレームワーク
国家資格フレームワーク（National Qualifications Framework、NQF）は、国家による公式な学位・資格レベル認定制度であり、ボローニャ・プロセスに参加する47カ国はこれを制定することとされている。 世界においては142カ国がNQFを導入ないし導入検討している。EU圏内では2014年度中に、加盟するすべての国でNQFが整備される予定であり、欧州職業訓練開発センター（CEDEFOP）が欧州各国の一覧を集約している。日本とアメリカでは策定されてはいない。.
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獣医師
獣医師（じゅういし、英語：veterinary physician）は、ヒト以外の動物の医師。各国の制度ごとに獣医師の免許の取得資格等は異なっている。.
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積算士
積算士（せきさんし、Quantity Surveyor）は、イギリス特有の職種サーベイヤーの中で、建築積算を専門に行う。イギリスには現在、75000人の積算士がいる川井俊彦『イギリスの住まいとガーデン』（2003年12月20日 TOTO出版）。.
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第3期の教育
3期の教育機関で講義を受ける学生 第3期の教育（だい3きのきょういく、Tertiary education、third stage、third level、post-secondary education）は、国際標準教育分類（ISCED）レベル5-6に分類され、高等学校、中等学校、ギムナジウム等の中等教育を終えた人を対象にした教育段階である。第3期教育は一般に修了証、ディプロマ、学位を授与される機関である。 第3期の教育ステージ1（ISCED-5）には、サブタイプにAとBが存在する。タイプA（ISCED-5A）は、最低3年間、たいていは4年以上の過程であり、高度な研究プログラムと高度職業スキル（医学、歯学、建築学など）を履修する。タイプB（ISCED-5B）は、最低2年間の過程であり、労働市場に直接結びつく、技術職業的スキルを履修する。ステージ1の教育機関には、単科大学や総合大学、工科大学、ポリテクニックなどがある。 大学院については、その上位の第3期の教育ステージ2（ISCED-6）と定義される。.
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美術学校
美術学校（art school）とは、視覚芸術（イラストレーション、絵画、写真、彫刻、グラフィックデザインなど）に特化した教育機関である。初等教育、中等教育、高等教育の各段階の美術教育機関が存在する。 混同されがちではあるが、音楽系学部などを含む場合もある芸術大学は、厳密には美術大学とは区別される。また、音楽学部だけを持つ単科大学は音楽大学と呼ばれ、区別される。大学の種別としての美術大学・芸術大学は「美大／芸大（げいだい）」と略され、後記する各大学については、学生・関係者や近隣住民により、その大学の省略形呼称を「〇〇美術大学／芸術大学」を「〇〇美術大／芸術大」「〇〇美大／芸大」などとする場合も多い（大学の略称については本稿の説明範疇ではないので詳細については当該項目を参照の事）。 フランスのエコール・デ・ボザールが今日の美術教育機関の最初のモデルであると考えられ、徒弟制度に基づく伝統的な美術教育に代わる組織として登場した。.
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義務教育
義務教育（ぎむきょういく, Compulsory education）とは国・政府（中央政府・地方政府）、人（国民・保護者など）などが子供に受けさせなければならない教育のことである。義務教育の制度は、多くの国において普及している制度であるものの、国ごとに制度の仕組みは異なる。 学齢と関係が深い概念なので、より深く理解するには「学齢」の項目も参照のこと。.
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音楽学校
音楽学校（おんがくがっこう、music school, conservatory、école de musique, conservatoire）は、演奏・音楽理論・作曲・音楽教育・音楽学など、音楽を教育・研究するための機関である。 古くは4世紀の聖歌学校スコラ・カントルム（:it:Schola cantorum）を源流とする。近代的な音楽学校の元祖は、1364年ヴェネツィア共和国に設立された孤児院ピエタ院での音楽教育とされる。1795年、パリに音楽院（Conservatoire de musique、現在のパリ国立高等音楽・舞踊学校）が設立され、出身階級などの条件によらず入学できる音楽学校が初めて現れることとなった。19世紀欧米各地で著名な音楽院・音楽学校が創設され、日本では1877年に東京音楽学校が発足した。第二次世界大戦後、音楽大学・音楽学科・大学院音楽研究科などの形態の音楽教育機関が増加した。.
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職業大学
職業大学（しょくぎょうだいがく、vocational university）、また技能大学（professional university）、応用技術大学（applied technological university）、高等職業カレッジ（college of higher vocational studies）、応用科学大学（university of applied sciences）は高等教育機関の種別の一つであり、第3期の教育と、施設によっては第4期の教育を提供する。研究大学と対比される。 OECDは、カレッジ、アカデミー、ポリテクニック、応用科学大学（university of applied sciences）など、各国で用語にばらつきがあると報告している。 一般的には学士および修士、一部においては博士などの学位を付与する。より厳密に専門職学位（Professional degree）を付与する国もあり、専門職学士号、専門職修士号、専門職博士号などが設定されている。.
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職業訓練
職業訓練（しょくぎょうくんれん）とは、労働者に対し、職業に必要な技能や知識を習得させることにより、労働者の能力を開発し、向上させるための訓練を言う。 欧州やマレーシアにおいては、大まかに初期職業教育訓練（IVET）と継続職業教育訓練（CVET）に大別される。IVETは職業生活に入る前（入職前）に行われる教育であり、学校教育制度と関連が深い。CVETは職業生活に入ってから（入職後）行われ、離職者訓練や企業内教育などを指す。IVETについては職業教育を参照し、日本の節を除く本記事では主にCVETについて述べる。 日本における職業訓練制度は、学校教育制度とは性格の異なるものである。勤労観・職業観や知識・技能をはぐくむ教育のうち、知識・技能の育成に重点を置いた専門的、実践的教育は職業教育と呼ばれる。.
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職業教育
職業教育（しょくぎょうきょういく、英語：vocational education）とは、即戦力となる職業人としての人材を育成するための知識・技能を習得させるための教育のことをいう。徒弟制度と関連が深い。 世界人権宣言においては「技術教育及び職業教育は、一般に利用できるものでなければならない（第26条1）」と定められている。また技術教育および職業教育に関する条約（1989年、ユネスコ）があるが、日本はこの条約を批准していない。.
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高等国家ディプロマ
等国家ディプロマ（こうとうこっかディブロマ、Higher National Diploma, HND） とは、イギリスにおける高等教育レベル認定であるhttp://www.direct.gov.uk/en/EducationAndLearning/QualificationsExplained/DG_10039026。これと同名の認定が、フィンランド、インド、マルタ島、ニジェール、その他イギリス関連国に存在する。この認定は、その者が大学入学相当の上級レベルにあり、かつ3年制大学の2年目までを修了したレベルであるとみなされる。 イングランド、ウェールズ、北アイルランドでは資格単位フレームワーク（QCF）レベル5、スコットランドではスコットランド資格単位フレームワークにてレベル8に該当する。 イングランド、ウェールズ、北アイルランドにおいては、HNDは複数の政府機関から授与され、The Confederation of Tourism and Hospitality (CTH上級ディプロマ)、 Scottish Qualifications Authority (SQA)、商業技術教育委員会（BTEC,職業教育）などが挙げられる。スコットランドではHigher NationalとしてScottish Qualifications Authority(SQA)から授与される。.
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高等教育
等教育（こうとうきょういく、Higher education）とは、中等教育における学修を受け、学修の成果として学位などの学術称号やサーティフィケートが授与される課程、具体的には、大学、高等専門学校、専門学校修了者に専門士または高度専門士の称号が授与される課程などで行われている教育のことである。国際標準教育分類（ISCED）ではレベル5以上のものを指す。 ISCEDによる「第3期の教育」（Tertiary education）における高等教育の区分は、学士レベル（Bachelor）の課程はレベル5A、準学士（Associate）課程はレベル5B、大学院課程はレベル6に区分される。 日本における上記の専門学校は、ISCEDレベル5Bに区分され高等教育とされるがISCEDレベル4の学位や学術称号を付与されない課程は、高等教育には区分されない。 また、「高等」教育という呼称から、日本の高等学校の課程が高等教育を行う課程であると誤認されることもあるが、正しくはそれは後期中等教育（ISCEDレベル3）を行う課程である。また、それらの学校の専攻科については中等後非高等教育（ISCEDレベル4）に位置づけられている。 世界人権宣言においては「高等教育は、能力に応じ、すべての者にひとしく開放されていなければならない」と定められている。.
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豪州資格フレームワーク
ーストラリア資格フレームワーク（Australian Qualifications Framework、AQF）は、オーストラリアの教育水準認定機関であり、連邦政府産業省の管轄下にある。国内の高校、専門学校、大学、大学院などで取得できる資格について、その互換性が定義されている。各国における国家資格フレームワーク制度(NQF)のひとつに認定されている。 AQFは水準を定めるのみであり、教育機関の認可はそれぞれ連邦政府や州の機関が行っている。.
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都市計画家
都市計画家（としけいかくか）は、都市計画に従事しその作業を行う専門家の呼称である。他国ではウルバニスト（Urbaniste）、英語圏ではアーバンプランナーとよび、この他にアーバンデザイナーという職能も兼ねる。.
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技術・継続教育
技術・継続教育（Technical and Further Education）、TAFE（テイフ）は、オーストラリアの職業教育機関であり、中等後または第3期の教育とされ、多くはNational Training System、豪州資格フレームワーク(AQF)、Australian Quality Training Frameworkの認定を受けている。一部には学士号を与えるコース、夜学コースもある。 TAFE機関は2004年では全国に79校存在する。高等教育部門の大学は主に連邦政府から資金を得て州政府の所有であるのに対し、TAFEは所有、運営、資本を州、地域政府が行う。 チャールズダーウィン大学、RMIT大学のような幾つかの大学は、TAFEコースを提供している。幾つかの高等学校も他のTAFE機関のカリキュラムと修了になるコースを提供している。.
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準学士
準学士（じゅんがくし、英：Foundation degree）とは、高等教育第一課程（first cycle）を受けた段階のディプロマである。 日本では高等専門学校を卒業した者が称することができる学術称号（学位に準ずる「称号」）のことである。.
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2001年
また、21世紀および3千年紀における最初の年でもある。この項目では、国際的な視点に基づいた2001年について記載する。.
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2007年
この項目では、国際的な視点に基づいた2007年について記載する。.
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2009年
この項目では、国際的な視点に基づいた2009年について記載する。.
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2010年
この項目では、国際的な視点に基づいた2010年について記載する。.
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