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56 関係: つくば国際大学、つくば国際短期大学、いわき明星大学、名古屋芸術大学、多摩大学、大学合格実績水増し問題、大阪大学、大阪外国語大学、太成学院大学、姫路大学、姫路獨協大学、学校教育法、宇部フロンティア大学、安田女子大学、山口学芸大学、山口芸術短期大学、岩手医科大学、帝京科学大学、中部学院大学、京都医療科学大学、京都医療技術短期大学、地方教育行政の組織及び運営に関する法律、リハビリテーション学部、サイバー大学、全国学力・学習状況調査、兵庫医療大学、四日市看護医療大学、獨協医科大学、神戸夙川学院大学、福山平成大学、看護学部、甲南女子大学、西九州大学、高千穂大学、高等学校、豊岡短期大学、薬学部、金城大学、金沢医科大学、金沢星稜大学、東京未来大学、松本大学、森ノ宮医療大学、椙山女学園大学、沖縄戦における集団自決、淑徳大学、浦和大学、日本史 (科目)、日本医療科学大学、愛知東邦大学、...、教科用図書検定、教科書、教育学部、教育職員免許法、1964年、2007年。 インデックスを展開 (6 もっと) »
つくば国際大学
学校法人霞ヶ浦学園を母体として、1994年に開学した。つくば国際短期大学を併設。.
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つくば国際短期大学
記載なし。
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いわき明星大学
兄弟校（提携校）に明星大学がある。.
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名古屋芸術大学
※ここまでは上記テンプレートへ入力すれば自動的に反映されます。 -->.
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多摩大学
学長は寺島実郎。.
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大学合格実績水増し問題
大学合格実績水増し問題（だいがくごうかくじっせきみずましもんだい）とは高等学校、中等教育学校、予備校などの教育機関が大学の合格者数を実際の人数より多く見せる（水増し）ことである。 1人の受験生に複数校・複数学科を受験させ、その受験生が合格した学校・学部・学科の数を合格者の人数として表示するという手法が発覚し、マスメディア等で大きく取り上げられた［合格ＡＢＣ］（３）実際の進学者数を知る（連載）『読売新聞』2012.04.21 東京朝刊 18頁 (全655字) 。他の手法による水増しもある。 大学側としては1人の受験生に複数校・複数学科を受験させることによりそれだけの受験料収入を確保ができるから、景品表示法違反であっても歯止めが利かない。.
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大阪大学
文部科学省が実施しているスーパーグローバル大学事業のトップ型指定校である。.
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大阪外国語大学
1921年に大阪市で大阪外国語学校として創立、1949年に大阪外国語大学として大阪市天王寺区上本町において設立され、1979年に箕面市へ移転、2007年10月に大阪大学と統合した。.
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太成学院大学
鴻池スポーツキャンパ.
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姫路大学
設置者は兵庫県豊岡市に於いて豊岡短期大学を運営する学校法人弘徳学園。沿革上、近畿大学とは関係を有す。.
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姫路獨協大学
記載なし。
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学校教育法
学校教育法（がっこうきょういくほう、昭和22年3月31日法律第26号）は、学校教育制度の根幹を定める日本の法律である。.
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宇部フロンティア大学
※大学記事については、できるだけその大学の学則をはじめとする正式な情報を確認することなどによって、正確な情報を記載することも望まれています。 --> ※ここまでは上記テンプレートへ入力すれば自動的に反映されます。 -->.
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安田女子大学
記載なし。
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山口学芸大学
学校法人宇部学園が設置、運営を行っている。理事長は二木寛夫。.
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山口芸術短期大学
記載なし。
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岩手医科大学
巾キャンパ.
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帝京科学大学
記載なし。
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中部学院大学
記載なし。
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京都医療科学大学
設置者は島津製作所の関連法人学校法人島津学園。.
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京都医療技術短期大学
学生募集は2006年度まで、2009年事実上の廃止となり、現在は京都医療科学大学となっている。京都大学医療技術短期大学部とは異なる。.
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地方教育行政の組織及び運営に関する法律
地方教育行政の組織及び運営に関する法律（ちほうきょういくぎょうせいのそしきおよびうんえいにかんするほうりつ、昭和31年法律第162号）とは、日本の都道府県・市（特別区を含む）町村における教育行政を規定している法律である。.
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リハビリテーション学部
リハビリテーション学部（－ がくぶ）は、リハビリテーションの教育研究を目的に設置される学部。理学療法士、作業療法士、言語聴覚士、視能訓練士などコ・メディカルをおもに扱う。.
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サイバー大学
記載なし。
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全国学力・学習状況調査
全国学力・学習状況調査（ぜんこくがくりょく・がくしゅうじょうきょうちょうさ）は、2007年より日本全国の小中学校の最高学年（小学6年生、中学3年生）全員を対象として行われているテストのことである。実施日は毎年4月の第3もしくは第4火曜日としている。一般に「全国学力テスト」とも呼ばれるが、学力・学習状況の調査的性格のあるテストである。.
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兵庫医療大学
記載なし。
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四日市看護医療大学
;看護学部.
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獨協医科大学
記載なし。
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神戸夙川学院大学
記載なし。
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福山平成大学
同市内にある福山大学は設置者を同じくする姉妹校である。 また、校名に日本初の「平成」を冠した大学でもある。.
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看護学部
看護学部（かんごがくぶ、英称：School of Nursing）とは、大学に置かれる学部の一つであり、看護学を教育研究することを目的としている。この学部はこれから訪れる高齢化社会に伴う看護職に従事する人の不足解消に応えるべく全国の大学で設置が進み、1991年には11校だったものが2014年には226校にまで増加した。また、看護学分野の博士は毎年500人超誕生するようになっている。.
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甲南女子大学
JR甲南山手駅からの遠望.
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西九州大学
※大学記事については、できるだけその大学の学則をはじめとする正式な情報を確認することなどによって、正確な情報を記載することも望まれています。 --> ※ここまでは上記テンプレートへ入力すれば自動的に反映されます。 -->.
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高千穂大学
千穂大学 1号館 高千穂大学は、私学として我が国最初の高等商業学校を前身としている。.
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高等学校
等学校（こうとうがっこう）は、日本における後期中等教育段階の学校。略して高校（こうこう）と呼ばれている。その名称から誤解されることもあるが、高等教育（ISCEDレベル5）を行う学校ではなく、後期中等教育段階（ISCEDレベル3）に相当する学校である。 1948年に発足した新制の高等学校は旧制の中学校、高等女学校、実業学校を改組再編したものである 国立教育政策研究所 2018年月14日閲覧。高等学校は中学校の教育を基礎とし、中学校の課程を修了した生徒に高度な普通教育および専門教育を施すことを目的とする。主に市民としての総合的な基礎教養、大学・専門学校など高等教育機関への進学準備、また就職に向けての技術・技能の習得の教育を行う。 新制の高等学校は小学区制・総合制・男女共学を原則としたものの前二者は実施には至らなかった。1990年代以降は中高一貫制の導入、単位制の実施、総合課程の導入など教育の多様化・柔軟化がみられる。 日本の高等学校の制度上の正式な英語表記はUpper Secondary Schoolである。一般には米国式のhigh schoolとの訳や、Senior high schoolとの訳（中学校のJunior high Schoolに対応した訳）もみられる。 なお、日本において学制改革後の1950年（昭和25年）まで存在した高等学校については、旧制高等学校を参照。.
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豊岡短期大学
記載なし。
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薬学部
薬学部（やくがくぶ）は、大学の学部のひとつ。薬学の教育、研究がなされる。本項においては、別段の記述が無い限り日本の大学における薬学部について述べるものとする。6年制の薬学科と4年制の薬科学科がある。 薬学部を有する大学は、薬用植物園（薬草園）を附属させることを必要とされ（大学設置基準第39条）、6年制課程を有する薬学部をもつ大学は、薬学実務実習に必要な施設を確保する義務を有する（大学設置基準第39条の2）。.
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金城大学
※大学記事については、できるだけその大学の学則をはじめとする正式な情報を確認することなどによって、正確な情報を記載することも望まれています。 この記事はWikipedia:ウィキプロジェクト 大学/大学テンプレート (日本国内)にしたがって作成されています。 -->.
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金沢医科大学
記載なし。
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金沢星稜大学
記載なし。
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東京未来大学
記載なし。
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松本大学
学校法人松商学園により運営されている。 ※この項目では大学の基礎データを以下の節でまとめる。 --> ※「大学全体」は、あくまでその大学の「全体像」を大まかにまとめる部分である。長さの目安は400字程度。また、本プロジェクトで討議された文章表現の基準に準拠する必要がある。特にその大学にとって特段の大きな意味を有さないこと、時限的な事象を大きくとりあげることにならないよう留意する必要が認められる。 記載内容は、大学の全体について平均的に記述し、特定の学部・研究科などを大きく取り上げる形にならないように留意する。また、できるだけ曖昧な表現の使用はさけ、より具体的でかつ確定的なことを中心に記載する。なお、その際、文章が増えることがあるが、節全体の文章量も十分に考慮する。さらに歴史的・社会的にどのような価値を持つのかが関係者以外でも理解できるように記述する。 （文例） ○○大学は、○○年に設置され・・・。 ○○キャンパスは・・・。○○キャンパスは・・・。 学部の課程においては・・・。大学院の課程においては・・・。 学生の気質について、伝統的には・・・、高度経済成長期の後には・・・。 --> ※この項目はそれぞれの大学に応じて「校訓」「学是」「憲章」などの適切な節名を用いる。なお、校訓などが長文となる場合は、著作権に注意すること。最後に改訂されてから50年が経過していれば全文の紹介が可能であるが、そうではない場合には概略に止め、全文は公式サイトへのリンクで代用するという手段がある。 --> ※大学の学問的な特徴の概略をこちらでまとめる。各学部ごとに詳細な内容をまとめる必要がある場合は後述の学部をまとめた項目で記すこと。さらに歴史的・社会的にどのような価値を持つのかが関係者以外でも理解できるように記述する。 --> ※ここで大学全体の学風や特色を端的にまとめる。具体的な数字データや学生生活の詳細は別項でまとめる。あくまでここは概略である。さらに歴史的・社会的にどのような価値を持つのかが関係者以外でも理解できるように記述する。 -->.
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森ノ宮医療大学
記載なし。
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椙山女学園大学
記載なし。
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沖縄戦における集団自決
沖縄戦における集団自決（おきなわせんにおけるしゅうだんじけつ）では、第二次世界大戦（太平洋戦争(大東亜戦争)）時において、沖縄県で発生したとされる集団自決を扱う。（それ以外の時・場所で発生したものについては集団自決を参照。）.
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淑徳大学
記載なし。
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浦和大学
浦和大学遠景.
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日本史 (科目)
日本史（にほんし）は、日本の高等学校における科目の一つ。日本の歴史について学習する。 戦前は「国史（こくし）」という科目名で小学校・中学校にも設置されていたが、第二次世界大戦後にこれらの歴史分野は「社会科」・「歴史」などの科目に統合された。.
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日本医療科学大学
旧・城西医療技術専門学校。.
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愛知東邦大学
2006年度（平成18年度）までは「東邦学園大学」という名前だった。なお東京都に本部があり千葉県にもキャンパスがある東邦大学との関連性はないため、混同を避けるため大学名改称に際して「愛知」を入れている。.
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教科用図書検定
教科用図書検定（きょうかようとしょけんてい）とは、小学校・中学校・中等教育学校・高等学校並びに特別支援学校の小学部・中学部・高等部で使用される教科用図書（教科書）の内容が教科用図書検定基準に適合するかどうかを文部科学大臣（文部科学省）が検定する制度のこと（学校教育法第21条・第40条・第51条・第51条の9第1項・第76条・第107条など）。教科書検定（きょうかしょけんてい）とも呼ばれる。 学校教育法で、これらの課程（学校）においては「文部科学大臣の検定を経た教科用図書（文部科学省検定済教科書）又は文部科学省が著作の名義を有する教科用図書（文部科学省著作教科書）を使用しなければならない」と定められている。 ただし、高等学校、中等教育学校の後期課程、盲学校、聾学校、養護学校、種種の学校の特殊学級においては文部科学省検定済教科書・文部科学省著作教科書が存在していなかったり、教育で使用するのが適当でなかったりする場合は条件に応じて、他の適切な教科用図書を使用することもできる（学校教育法第107条、学校教育法施行規則第58条・第65条の10第3項・第73条の16第2項・第73条の12・第73条の19・第73条の20）。.
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教科書
教科書（きょうかしょ、textbook; schoolbook）.
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教育学部
教育学部（きょういくがくぶ, the Faculty of Education）とは、大学において、教育学の教育研究、または加えて教員養成を目的とする学部のこと。特に教員養成系のものについていえることであるが、名称からのイメージとは関係なく学際的である。.
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教育職員免許法
教育職員免許法（きょういくしょくいんめんきょほう、昭和24年法律第147号）は、教育職員の免許状に関する基準を定めている日本国の法律である。1949年（昭和24年）5月31日 火曜日に公布。同年の1949年（昭和24年）9月1日 木曜日から施行。教育職員免許法と同時に教育職員免許法施行法（昭和24年法律第147号）が同日に制定・公布・施行された。 現在では、初等中等教育を行う学校の教育職員の免許状についてのみ規定している。教育職員免許法は、特例や経過措置が多い。.
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1964年
記載なし。
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2007年
この項目では、国際的な視点に基づいた2007年について記載する。.
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